内容正文:
重力
第一课时
学案
【学习目标】
1.了解重力及重力产生的原因;
2.了解重力的大小与质量的关系。
【重点难点】
教学重点:探究重力的大小与质量的关系。
教学难点:会根据G-m图像分析处理实验结果,并能简单计算。
【学习过程】
1.牛顿认为: 为万有引力。
2.重力是物体__________而使物体受到的力。
3.重力的施力物体是 ,重力的受力物体 ,重力的反作用力是 。
4.重力跟质量的关系可以写作: , 。
5. g表示重力与质量的 ,叫做“ ”,大小为 ,粗略计算时,可取 。
6.的物理意义: 。
7. g的数值随纬度的升高而 ;g的数值随海拔高度增大而 ;在同一纬度、同一海拔,g的数值不会变化。
8.物体重力大小与_____、_____有关,与____、_______无关。
【随堂练习 巩固基础】
例1. 下列有关重力的说法正确的是( )
A.只有跟地面接触的物体才受到重力作用
B.只有静止在地面上的物体才受到重力作用
C.漂浮在水中的物体将不受重力作用
D.地面附近的一切物体都受重力作用
例2.下列关于常数g的叙述中正确的是( )
A.质量为1 kg的物体受到的力是9.8 N
B.在地球表面,质量为1 kg的物体受到的重力是9.8 N
C.g=9.8 N/kg,表示9.8 N=1 kg
D.g是常数,因此质量为1 kg的物体在月球受到的重力仍是9.8 N
例3.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一。一位质量60 kg的航天员,登上月球后,他的质量和体重分别为( )(g取9.8 N/kg)
A.60 kg,588 N B.10 kg,98 N
C.60 kg,98 N D.l0 kg,588 N
例4. 质量为2 kg的水受到的重力多大?
例5. 一个中学生的重量是400 N,他的质量是多少?(g=10 N/kg)
【明辨易错 精准理解】
1.地球表面的大山属于地球的一部分,它在没有被开挖而和大地紧紧连在一起时( )
A.大山是不受重力的
B.因为大山高出地面,所以它仍然受到重力,地平面以下的泥土才是不受重力的
C.海平面以下的海水和大地才是不受重力的
D.大山、泥土、海水都要受到重力
2.下列说法正确的是( )
A.离地球越近的物体受到的重力越大,离地球越远的物体受到的重力越小
B.地面附近的任何物体都受重力
C.树上的苹果在下落的过程中受到重力的作用,一旦静止在地面上就不受重力的作用了
D.物体的质量越大,受到的重力也越大,所以重力是由物体的质量产生的
【当堂检测 及时反馈】
1.物体所受的重力大小可以用 测量,把物体挂在弹簧测力计下端的挂钩上,当测力计和物体都静止 时,弹簧测力计的示数就等于物体所受 的大小。
2.由于地球的 而使物体受到的力,叫重力。用字母____表示,单位是 。重力的施力物体 ,受力物体是 。
3.物体所受重力的大小与质量的关系用公式 表示。其中g表示 。它的物理意义是 。物体所受重力的大小与质量成 比。
4.如图为刘洋在“天宫一号”中在同伴的帮助下骑自行车进行锻炼的情形,为了在完全失重的太空舱进行体育锻炼,下列做法可取的是( )
A.举哑铃 B.在跑步机上跑步
C.用弹簧拉力器健身 D.引体向上
5.如果地球上没有了重力,则下列说法中不正确的是( )
A.河水不能流动
B.人一跳起来就能离开地球
C.物体没有质量
D.热水瓶里的水无法倒入水杯中
6.某同学体重600,所用的单位是( )
A.g B.kg C.N D.kN
7.当抛出的球在空中运动时,若不考虑空气阻力,对于球的受力分析,下列说法中正确的是( )
A.受到推力和重力 B.只受到推力
C.只受重力 D.不受任何力的作用
8.月球对它表面物体的引力大约是地球的,因此,一名在地球上能举起100 kg杠铃的人,到月球上可能举起(