内容正文:
第二单元 做情绪情感的主人 测试题
一、选择题
1.积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。“我必须把自己的目标牢记在心里,用积极的心态,指挥我的思想,控制我的情绪,掌握自己的命运!”这句话告诉我们
①要学会控制情绪,做情绪的主人 ②用合理方式表达情绪
③情绪表达是个人的事,与周围的人无关④情绪表达对人际交往成功与否有影响
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.在“区分情绪与情感”的专题探讨会上,同学们纷纷发表了自己的观点。下列是同学们对情绪与情感区别的认识,你认为正确的是( )
①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化
②情感是在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
③情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展
④情绪与情感关系密切,两者完全一致
A.①② B.②④ C.①②③ D.②③④
3.在中国,人们多数时间忙于奔波,鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力,提升幸福。这给我们带来的启示是( )
A.情感与情绪有关 B.情感需要表达、传递、回应
C.正面情感可丰富人生阅历 D.美好情感表达我们的愿望
4.我们要学会做情绪主的人,在表达自己的情绪应该( )
①表达情绪要适时、适度②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等
④该笑就笑,该怒就怒,随心所欲
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.在中考体育测试中,小江对自己抱有希望,但因发挥失常,他很失落,怀疑自己不是学习的料。对此,同学们给小江提出下列建议,你认为最恰当的有( )
①学会放弃,外出打工②顺其自然,不应该好高骛远③调节情绪,继续努力 ④不畏挫折,对自己要有信心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.经调查表明,人类疾病50%至80%与不良心情、恶劣情绪有关。这说明( )
A.身体健康影响人的情绪 B.疾病会导致找们产生负面情绪
C.情绪对人的身体产生不利的影响 D.持续的负面情绪状态,可能危害我们的身心健康
7.在学校生活中,我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情;在家庭生活中,我们孝敬父母,渴望得到长辈的关怀和疼爱。这说明( )
①情感是人最基本的精神需求②与情绪一样,我们的情感也是复杂的
③情感是短暂的、不稳定的 ④在社会生活中,我们都渴望得到爱与关怀
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
8.我们通过情感体验生活,情感反映着我们对人和事的态度。下列诗句能表达出爱国情感的是( )
A.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡 B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕 D.春江潮水连海平,海上明月共潮生
9.在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活中,有同学给你帮助和照顾……与友同行,带给我们温暖、感动。下列对这段话理解正确的是( )
①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③交往中带来的情感有的可以让我们身心愉悦
④我们可以通过与人交往来体味不同的情感
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
10.月月要去观看自己偶像的周末演唱会,妈妈考虑到下周一就要进行中考第一次模拟考试,坚决不允许。月月非常不满,怒气冲冲“嘭”地关上书房门。对月月妈妈的做法,月月爸爸可这样教育月月
①要调控情绪,合理表达情绪②要正确对待诱惑,增强自控能力③换位思考一下,就能理解了④孝敬父母要求子女能够顺从父母⑤受教育是应尽义务,须履行
A.①②③⑤ B.②④⑤ C.③⑤ D.③
11.小福看《红楼梦》时情绪随剧中人物的悲喜波动,很长一段时间都沉浸在悲伤的故事中,陶醉于自己是剧中人物的遐想。对此认识正确的是( )
①这反映了青春期情绪反应强烈的特点
②这反映了青春期情绪细腻性的特点
③青春期负面情绪是成长需要经历的,要学会积极面对
④青春期负面情绪都是有害的,我们要激发正面情绪感受
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。情绪可以被分类为与生俱来的“基本情绪”和后天学习到的“复杂情绪”。人最基本的情绪种类有( )
A.喜、忧、哀、恨 B.喜、怒、哀、乐
C.喜、怒、哀、惧 D.喜、悲、忧、恐
13.我们每个人的内心都有一个情感世界,关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递