第四单元《分数的意义和性质》（单元测试）人教版五年级下册数学

人教版五年级数学第四单元《分数的意义和性质》练习题 一、填空。 1.在下面的括号里填上适当的分数。 48秒＝（　　）分 25dm＝（　　）m 150mL＝（　　）L 350kg＝（　　）t 2.的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（　　）。 （　　） 4.在分数（a＞0）中，当a（　　）时，是真分数;当a（　　）时，是假分数;当a（　　）时，可化为整数。 5.12和18的最大公因数是（　　）;8和9的最小公倍数是（　　）。 。 6.在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。 〇 〇 〇 〇 〇 〇 7.A＝2×2×3×5，B＝2×3×5×5，A，B的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　）。 8.小明养鸡40只，比鸭多14人，鸭的只数是鸡只数的（　　），鸭的只数是所有家禽的（　　）。 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（　　）。 10.a÷b＝5（a，b是不为0的自然数），a，b的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　）。 11.一块饼平均分成5小块，杜杜同学吃了2块，杜杜同学吃了这块饼的（      ），这个分数的分数单位是（     ）。 12.把（        ）平均分成（       ），表示这样的（      ）或（       ）的数，叫做分数。 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”） 1.假分数除以真分数的商一定比1大。（　　） 2.把5克糖放入20克水中溶解后，糖占糖水的。（　　） 3.1 和 单位 “1”  相等。 (      ) 4.3米的和一米的一样长。（　） 5.分母中含有质因数2和5的分数一定能化成有限小数。（　　） 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里） 1.A＝2×2×3，B＝2×3×5，A和B的最大公因数是（　　）。 A、6 B、10 C、60 2.一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的分数值就（　　）。 A.不变 B.扩大到原来的3倍 C.缩小到原来的 3.两个数的最大公因数是2，最小公倍数是12，这两个数可能是（　　）。 A.1和12 B.2和12 C.3和4 4.下列分数中，（　　）能化成有限小数。 5.把5m长的绳子剪成同样长的小段，剪了3次，每段是全长的（　　）。 四、计算。 1.将下面各分数进行约分。 2.先通分，再比较大小。 和 和 、和 、和 3.将下数字化成分数。 0.2 0.214 0.09 0.025 五、解决问题。 1、某农场养鸭20只，养鹅30只，鸭的只数是鹅的几分之几？ 2.学校从五年级挑选一些人参加朗诵古诗比赛活动，这些人中按每4人一组或每6人一组都正好分完。已知参加活动的人数在30~40人之间，那么参加朗诵古诗比赛活动的有多少人？ 3.实验小学图书室有三种图书各100本，开学第一周同学们借走了一些，这时《童话故事》还剩，《儿童文学》还剩，《自然科学》还剩，哪种书借出的最多？ 4.五（1）班同学去公园游玩，分成6人一组或分成8人一组都余3人，参加游玩的同学至少有多少人？ 学科网（北京）股份有限公司 $