内容正文:
新课导入
思考:从这个案例中你有什么情感体验?
提示:体会到了子女对父亲的孝敬,体会到亲情的美好。
89岁的父亲表示自己一直很想看看高铁是什么样子。“现在年纪大了,腿脚不太方便
那边全都是山路,也不太好走,老人的心愿一直未能实现。”春节期间三个儿子商量后决定一起背着父亲去看看高铁站。
一路上,将近2公里的山路崎岖不平,很不好走。3个儿子走走停停,轮流上阵,花了近40分钟把老人背到高铁站,帮他完成了新年心愿。
一段“三个儿子轮流背父亲去看高铁”的新闻,让许多网友深受触动。
1
5.2 在品味情感中成长
1.掌握获得美好情感体验的方法,理解如何正确对待正面和负面情感体验,知道如何传递情感正能量,创造美好的情感体验。
2.感受生活中的美好情感,养成积极、乐观的生活态度。树立主动、积极影响身边环境的观念,创造、传递情感正能量。
3.学会创造正面的情感体验。学会通过传递积极情感影响身边环境,提高创造美好生活的能力。
学习目标
3
要求:在阅读教材P46-50的基础上,完成下列问题。
1、美好的情感有什么作用?
2、我们可以通过哪些方式获得美好情感?
3、怎样正确认识负面的情感体验?
4、怎样传递情感正能量?
自主学习
一、体味美好情感
品味情感
问题:你有哪些美好情感的体验 ?
6
责任感
自豪感
同胞情
亲情
爱情
1.美好情感有何作用?(意义)
1
2
生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
思考:
有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情必须靠他人来给予,请谈谈你的看法。
体味生活中的美好情感
师生情
友情
这些美好情感怎么产生的?
①情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。
课堂笔记2 如何获得美好情感?P47
亲情
新课讲授
情景一
东东喜欢看侦探小说,常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情景分析:下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的?
阅 读
11
新课讲授
情景二
七年级(四)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节,亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情景分析:下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的?
参加活动
12
新课讲授
情景三
性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友,经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。
情景分析:下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的?
与人交往
13
有意义的活动
帮助他人
运动
旅游
阅读
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
2. 如何获得或体味到美好的情感?
笔记2、如何获得美好情感?
获得美好情感的途径/做法?2点 P47-48
①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。P47
②运用创造正面情感情感体验的方法,如完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然和欣赏艺术作品等。P48
那么在生活中,有哪些具体的活动能够帮助我们创建正面的体验让我们感受到美好的情感呢?
15
走进大自然
走进博物馆
自己喜欢的活动
欣赏艺术作品
帮助他人
方法与技能
3、如何创造正面的情感体验?
(1)完成一项自己喜欢的活动。
(2)帮助他人
(3)走进博物馆或大自然
(4)欣赏艺术作品
击剑运动
关爱自闭症患者
17
说说下列三组图片分别表达了哪些情感体验。
这些情感体验是正面的吗?
作业太多怎么办
明天又要考试了
焦 虑 感
5.2 在品味情感中成长
18
竞选班干部失利
体检不合格
这些情感体验是正面的吗?
5.2 在品味情感中成长
挫 败 感
19
违反纪律被老师批评
做错事而羞愧
羞 耻 感
这些情感体验是正面的吗?
5.2 在品味情感中成长
3
临近考试的焦虑感
竞选班干部失败后的挫败感
知耻而后勇,知错就改
端正心态,
好好复习
分析原因,
继续努力
负面的情感体验对我们成长有什么意义?
做错事而羞愧
学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
①负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
3、如何正确看待负面情感(意义)?
笔记区
二、传递情感正能