5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

新课导入 思考：从这个案例中你有什么情感体验？ 提示：体会到了子女对父亲的孝敬，体会到亲情的美好。 89岁的父亲表示自己一直很想看看高铁是什么样子。“现在年纪大了，腿脚不太方便 那边全都是山路，也不太好走，老人的心愿一直未能实现。”春节期间三个儿子商量后决定一起背着父亲去看看高铁站。 一路上，将近2公里的山路崎岖不平，很不好走。3个儿子走走停停，轮流上阵，花了近40分钟把老人背到高铁站，帮他完成了新年心愿。 一段“三个儿子轮流背父亲去看高铁”的新闻，让许多网友深受触动。 1 5.2 在品味情感中成长 道德修养： （1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想； （2）在生活中创造和传递美好情感体验。 健全人格： （1）正确认识情感对我们成长的意义； （2）把握好负面情感体验对生活的影响。 责任意识： （1）培养、传递正面情感体验； （2）体验美好情感，主动传递情感正能量。 教学重点 如何获取美好的情感； 教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。 核心素养目标 01 负面情感对我们成长的意义 03 传递情感正能量的途径有哪些？ 05 美好情感的获得途径 02 为什么要传递情感正能量？ 04 美好情感的意义 学习目标 一、体味美好情感 体味美好情感 01 思考：看到上述图片，你能体验到哪些情感？这些情感有什么作用？ 体味美好情感 爱国情 同胞情 使命感 责任感 爱情 亲情 笔记整理 1.美好情感有何作用？（意义） 1 2 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 思考: 有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情必须靠他人来给予，请谈谈你的看法。 情由心生、自然引发 2.怎样获得美好的情感? ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 父母对我们的亲情 同学对我们的友情 明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。 情景二 七年级（2）班的同学参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，小红邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，小红情不自禁地与父母相拥而泣。 情景三 阅 读 与人交往 参加社会活动 有意义的活动 帮助他人 运动 旅游 阅读 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 2. 如何获得或体味到美好的情感？ 笔记2、如何获得美好情感？ 获得美好情感的途径/做法？2点 P47-48 ①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。P47 ②运用创造正面情感情感体验的方法，如完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然和欣赏艺术作品等。P48 那么在生活中，有哪些具体的活动能够帮助我们创建正面的体验让我们感受到美好的情感呢？ 14 知识拓展-P48“创造正面情感体验的方法” 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 正面情感 羞耻感 有时候，情感体验并不总是正面的—— 它们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 焦虑感 挫败感 知耻而后勇，知错就改 端正心态 分析原因，继续努力 3、怎样正确认识负面情感？ ①某些负面的情感可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，不断成长。 看到此情此景，我们除了想到感动温馨，还会想到什么？ 课堂笔记 17 二、传递情感正能量 正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ 如果你想改变这种环境，你会怎么做？ 看完视频有何感想？医护人员是怎样传递情感正能量？ ①在情感体验中，可以利用自己的热情和行动来影响环境。 学会关心 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 P49 方法与技能 讲究策略 22 9岁小姑娘和照顾她的护士跳起手语舞蹈“说我谢谢你” ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他