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六年级语文
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课件使用说明
第一部分 基础知识
考点9 标点符号
目录
02
典型例题
01
解题策略
03
靶向练习
04
强化训练
解题策略
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考点9 标点符号
考点9 标点符号
解题策略
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题型 答题技巧/作用
给句子加上合适的标点符号 ①熟记,。、;:!?“”《》这些标点符号的用法。②加标点的步骤:读句子—明大意—加标点—细检查。
判断标点使用是否正确
判断破折号的作用 ①表示破折号后面是解释说明的部分。②表示意思的递进。③表示意思的转换、跳跃或转折。④表示语音的延长。⑤表示语音较大的停顿或中断。⑥表示总结上文。
考点9 标点符号
解题策略
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题型 答题技巧/作用
判断省略号的作用 ①表示内容(重复、列举、数字递增)的省略。②表示声音的延长。③表示声音的断断续续。④表示话题的跳跃和转换。
判断双引号的作用 ①表示引用的部分。②表示特定的称谓。③表示着重强调的部分。④表示特殊含义。⑤表示讽刺或否定的意思。
典型例题
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考点9 标点符号
在括号内加上合适的标点符号。
我总是仰望高空( )对光明心驰神往( )我从不顾影自怜( )也不孤芳自赏( )
答题策略:
本题考查标点符号的用法。逗号:用于句中主语与谓语之间、动词与宾语之间需停顿的地方。分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等,通常以并列关系居多)的两句分句。分句可以属于单重复句,也可以是多重复句的第一层分句,或者是大句中的并列部分。
考点9 标点符号
典型例题
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靶向练习
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考点9 标点符号
1.(改编)判断下列标点符号在各句中的作用。
(1)破折号的作用:A.解释说明;B.话题突然转变;C.声音的延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。( )
②今天真是太高兴了!——你什么时候去书店借书?( )
考点9 标点符号
靶向练习
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A
B
(2)省略号的作用:A.表示语意未尽;B.表示列举事物的省略;C.表示说话断断续续;D.用于引文的省略。
③她轻轻哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂……”( )
④“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”( )
⑤方老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……( )
考点9 标点符号
靶向练习
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(3)引号的作用:A.表示特殊的含义;B.表示特定的称谓。
⑥有一天清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒。( )
⑦于是,我就接着“折腾”,陆陆续续发表了很多小说。( )
D
C
A
B
A
考点9 标点符号
靶向练习
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2.(2021·黔南)下列句子中省略号的作用判断有误的一项是( )
A. 老红军临终前断断续续地说:“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”(表示说话断断续续)
B.青蛙是一种益虫,苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。(表示列举的省略)
C. 他的笔记本里有几句从别的书上摘录下来的话:“劳动是最有滋味的事……”(表示话未说完)
D.一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着:“呱呱,呱呱……”(表示重复词语的省略)
C
3.(2021·怀宁)下列句子中破折号用法与其他三句不同的一项是( )
A.“今天好冷啊——你什么时候去杭州?”章力对刚刚进门的小李说。
B.这是妈妈最喜欢的一件衣服——紫色羊绒大衣。
C.这家店服装款式新颖,深受欢迎,所以顾客很多——大多是年轻人。
D.可是到了结局——主人公让我们看到的结局,是一幕悲剧。
考点9 标点符号
靶向练习
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A
4.(改编)下列句子中的破折号与“我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧”中的破折号的作用相同的一项是( )
A.“连长他——”小伤员话没说完就大哭起来。
B.“画的真好——你为什么这样勇敢,不怕他?”
C.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
D.我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方——老——师”。
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靶向练习
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C
5.(2020·盐城)下列关于标点符号的用法、说法错误的是( )
A. “这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出正确的判断。”(分号表示前后并列的关系)
B. 最后她终于想到了一个绝妙的主意—