5.2 在品味情感中成长 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长课时练习 一、单选题 1．北京冬奥会开幕式万众瞩目，从“黄河之水天上来”到“迎客松绽放鸟巢喜迎八方客”，从敞开“中国门”到耀眼“微火炬”，无不彰显中国担当精神。我们可以体验的情感有（   ） ①自豪感 ②胜任感 ③责任感 ④羞愧感 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（   ） ①全职投入公益活动   ②关爱自然，保护环境    ③不顾安危，见义勇为  ④孝敬父母，团结同学 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．爱国之情体现了对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。下列句子表达爱国情感的有（    ） ①天下兴亡，匹夫有责                    ②壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐        ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，打败吴国；司马迁受到酷刑，写成《史记》……这告诉我们（   ） ①体验负面情感比创造正面情感更有价值 ②某些负面情感对于我们的成长也有意义 ③学会承受负面情感可以将阻力化为助力 ④体验负面情感总能丰富人生阅历磨砺意志 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，给全国观众带来一场视觉盛宴，呈现出传统文化的东方美学。许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”由此可见（   ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情感反映着我们对人和事的态度 C．通过欣赏文化作品能够获得美好情感体验 D．传递情感只能被动地接受外部环境的影响 6．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对 于我们的成长也有意义。下列观点正确的是（   ） ①我们能强迫他人给予我们美好的情感 ②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 ③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历 ④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．张桂梅老师看到新生在军训时被晒得满头大汗，决定要让全校的女孩儿都喝上奶茶。当468杯奶茶送进学校的时候，整个校园飞沸腾了起来，张老师说，“我希望有一天，这些孩子走在街上，想喝什么就能喝什么”。对张老师的这一行为理解正确的是（   ） ①张老师是有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的好老师 ②使学生体会到亲情之爱，让学生的心灵有所依靠 ③帮助学生获得美好的情感体验，促进学生精神发展 ④是建立良好师生关系的最佳途径 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 8．浩浩参加年级辩论赛，因发挥失常而产生了挫败感，他决定扩展阅读范围，加强辩论技能学习，争取下次取得好成绩。这说明（   ） A．人的情绪是复杂多变的 B．负面情绪可能危害身心健康 C．情感随着生活经历不断积累 D．负面情感可能转变为成长的助力 9．下列表格中对“微行为”进行“微点评”，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小赣对班长隐瞒同桌没有完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ② 小潘考试时感到十分紧张就反复做深呼吸 学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境 ③ 小江向卫国戍边英雄学习，不断提升自身素养 是行己有耻的表现 ④ 小西参加“学党史，感党恩”主题教育活动，被先烈们的英雄事迹深深感动 参与有意义的活动能获得美好情感 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 10．2022北京冬奥会城市志愿者，有20万人次的志愿者在全市758个点位开展志愿服务；此次城市志愿者人数多、服务范围广泛，并体现冰雪特色。下图为北京2022年冬奥会和冬残奥会的志愿者标志，由国际通用手势“我爱你”演化而来。这一标志让我们感悟到（   ） A．要为国家发展无私奉献 B．关爱传递着美好的情感 C．培育文化素养极为重要 D．现代的文明生活真美好 11．回顾不平凡的一年，2021年12月20日新华社发布《泪为谁而流》视频短片。视频中市民含泪送别袁隆平院士和吴孟超院士、郑州被困人员向消防人员含泪跪谢、孟晚舟回到祖国怀抱等镜头一次次触痛着国人的泪点。新华社的做法（   ） A．旨在调动公众悲伤的情绪 B．是为了提升该媒体的关注率和收视率 C．传递美好情感，凝聚民族力量 D．有利于提升民众的法治意识，学会尊法守法 12．当心情低落时，不忘带上“阳光”