内容正文:
9.1 电荷 课时作业
一、单选题
1.A、B、C为三个塑料小球,A和B、B和C、C和A之间都是相互吸引的,如果A带正电,则( )
A.B、C都带负电
B.B、C两球中必有一个带负电,另一个不带电
C.B球带负电,C球带正电
D.B、C两球均不带电
2.如图所示,在真空中,把一个绝缘导体向带负电的球慢慢靠近,关于绝缘导体两端的电荷,下列说法中不正确的是( )
A.两端的感应电荷越来越多
B.两端的感应电荷是同种电荷
C.两端的感应电荷是异种电荷
D.两端的感应电荷电荷量相等
3.如图两个枕形导体A、B连在一起,将带正电的C靠近A端,则下列说法正确的是( )
A.A左端带正电,B左端带负电 B.A左端带负电,B左端也带负电
C.将A、B分开,则A将带正电 D.先将A、B分开,再移走C,A将带负电
4.下列叙述正确的是( )
A.起电的实质是改变原来物质结构,产生新电荷
B.元电荷是指带电量为1.6×10-19C的电子或质子
C.库仑测定了电子所带电量的值,为了纪念他,所以电量单位是库仑
D.在任何情况下,只要系统与外界没有电荷交换,电荷的代数和就不变
5.下列说法正确的是( )
A.自然界存在有三种电荷:正电荷、负电荷和元电荷
B.元电荷是最小电荷量,又称“基本电荷量”
C.油滴所带的电荷量可能是
D.法国物理学家库仑最早用油滴实验精确地测出了元电荷的数值
6.下列说法不正确的是
A.电荷周围一定存在电场
B.电场是一种物质,它与其他物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的东西
C.电荷间的相互作用是通过电场而产生
D.电场的最基本的特性是对处在它里面的电流有力的作用
7.关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法正确的是:( )
A.摩擦起电现象说明通过做功可以创造电荷
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C.感应起电说明带电的物体可以使不带电的物体创造电荷
D.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了
8.如图所示,取一对用绝缘柱支撑的导体A和B,使它们彼此接触,起初它们不带电,分别贴在导体A、B下部的金属箔均是闭合的.下列关于实验现象描述中正确的是( )
A.把带正电荷的物体C移近导体A稳定后,只有A下部的金属箔张开
B.把带正电荷的物体C移近导体A稳定后,只有B下部的金属箔张开
C.把带正电荷的物体C移近导体A后,再把B向右移动稍许使其与A分开,稳定后A、B下部的金属箔都还是张开的
D.把带正电荷的物体C移近导体A后,再把B向右移动稍许使其与A分开,稳定后A、B下部的金属箔都闭合
9.在秋冬的干燥天气里,当你在黑暗中脱下含腈纶材料的衣服时,会看到“闪光”,同时听到“啪啪”的声音,对于这一现象的解释,下列说法中正确的是( )
A.感应起电现象 B.接触起电现象
C.摩擦起电现象 D.电荷中和现象
10.将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数( )
A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少
11.在秋冬的干燥天气里,当你在黑暗中脱下含腈纶材料的衣服时,会看到“闪光”,同时听到“咝咝”的声音,对于这一现象的判断,下列说法中正确的是( )
A.感应起电现象 B.接触起电现象
C.摩擦起电现象 D.电荷中和现象
二、多选题
12.下列叙述中符合物理学史实的是( )
A.伽利略认为力是维持物体速度的原因
B.牛顿通过理想斜面实验得出了物体的运动不需要力来维持的结论
C.元电荷的数值最早是由美国物理学家密立根测定的
D.卡文迪什通过实验测出了万有引力常量
13.如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球都带电的是( )
A.先把两球分开,再移走棒
B.先移走棒,再把两球分开
C.先将棒接触一下其中的一个球,再把两球分开
D.棒的带电荷量不变,两导体球不能带电
14.如图所示,将带有负电荷的绝缘棒移近两个不带电的相同导体球甲、乙,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法能使两球都带电的是( )
A.先用绝缘工具把两球分开,再移走棒
B.先移走棒,再用绝缘工具把两球分开
C.先将棒接触一下其中的一个球,再用绝缘工具把两球分开
D.先使乙球瞬时接地,再移走棒
三、解答题
15.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C,其中小球A带有的正电荷,小球B、C不带电。现在让小球C先与小球A接触后取走,再让小球B与小球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终三个小球的带电荷量分别是多少?
16.如图所示,当带电体A靠近一个绝缘导体B时,由于静电感应,B的两端感应出等量异种电荷。若将B的左端接地,绝缘导体B带何种电荷?
试卷第1页,共3页
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