4.1 青春的情绪 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪课时练习 一、单选题 1．心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。这一时期的我们（    ） ①情绪可以用“急风暴雨”形容    ②情绪容易走向极端 ③不应产生消极情绪        ④情绪可能有表演痕迹 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下列选项，对情绪分析准确的是（    ） A．喜、怒、哀、乐是情绪的基本种类 B．敬畏感是一种复杂的情绪 C．受各种因素的影响，情绪变化无常 D．情绪的作用非常神奇，绝大多数情况下都是正面积极的作用 3．小冬去敬老院参加志愿服务活动时，受到老人们的交口称赞,这让他非常高兴,心里像吃了蜜一样甜。回到学校上课,他更加愿意为班级做贡献了。这告诉我们（   ） A．情绪影响着我们的观念和行动 B．情绪会带来消极影响 C．情绪是一把双刃剑 D．要任由自己的情绪发展 4．2021年12月24日，西安一名外籍男子在做核酸检测采样结束后，喉咙因采样感到不舒服，该外籍男子当众连续数次对其采样的防疫人员出言不逊，而且还不戴口罩，随地吐痰，吐口水，以表达自己的不满情绪。这告诉我们（    ） A．辱骂他人是犯罪行为，应遵纪守法 B．每一个人的情感都是正面的、积极的 C．尊重他人，是一个人安身立命之本 D．情绪影响我们做出判断、选择和行动 5．人的情绪是复杂多样的，常见的四种基本情绪是（   ） A．喜怒哀乐 B．害羞焦虑厌恶内疚 C．喜怒哀惧 D．抑郁悲伤嫉妒憎恨 6．青春期的孩子刚刚还一脸阳光、有说有笑，转眼之间就变得闷闷不乐、愁眉不展。这说明青春期的情绪（    ） ①必定带来消极影响                          ②复杂多样，丰富了我们的生活 ③体现了青春的活力                          ④带给我们相同感受 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 7．情绪即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人。这启示我们（    ） ①人与人之间的情绪会相互感染          ②我们要学会管理情绪，做情绪的主人 ③人对同一场景产生的情绪相同          ④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．下列诗句表现“惧”情绪的是（    ） A．哀民生之多艰 B．风声鹤唳，草木皆兵 C．先天下之忧而忧 D．“浸卷诗书喜欲狂” 9．科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们（   ） A．消极情绪一定会产生消极后果 B．不同的情绪会产生不同的后果 C．积极情绪会一定会产生积极的后果 D．情绪与身体健康关系不大 10．“经受几次挫折，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱”，“富有激情和热情，有时也会因为一点儿小事而冲动”分别体现青春期的情绪特点是（   ） A．波动与固执表现性 B．反应闭锁细腻 C．反应闭锁反应强烈 D．波动与固执反应强烈 11．中华文化博大精深，下列是用来描述情绪的成语，其中“喜笑颜开”“悲痛欲绝”“战战兢兢”“怒发冲冠”反映的基本情绪依次是（   ） A．喜、哀、惧、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、惧、哀、怒 12．人的情绪是复杂多样的。古今大诗人留下许多脍炙人口的表达情绪的诗句。下列诗句表达喜悦情绪的是（   ） A．无边落木萧萧下 B．身世浮沉雨打萍 C．春风得意马蹄疾 D．天若有情天亦老 13．下图漫画告诉我们（   ） A．下雨天就是没有晴天好 B．人的情绪经常受外界因素的影响 C．人的情绪是由天气控制的 D．人是无法控制自己的情绪的 14．眉飞色舞、毛骨悚然、伤心欲绝、暴跳如雷，这四个成语反映的情绪体验依次是（   ） A．喜、怒、哀、惧 B．喜、哀、惧、怒 C．喜、惧、哀、怒 D．喜、哀、怒、俱 15．下图《带上阳光》的寓意是（    ） A．情绪是复杂多样，能够丰富我们的生活 B．情绪的作用神奇，影响我们的观念和行动 C．坚持走自己的路，能杜绝负面情绪的影响 D．善于激发正面情绪，让生活更加绚丽多彩 二、材料题 16．一首舒缓的欧洲古典音乐从湖南省肿瘤医院会议室里传出来。这是该院心灵关怀师为远在400公里之外的湖北抗疫一线医护人员“隔空调压”。接受这次辅导的部分医护人员，已经出现了失眠、轻度抑郁和焦虑等症状。 “我们在重症隔离病房，面对死亡时候相对多，会让大家产生挫败感与内疚感。每天下班后，大家还必须一个人在自己房间待着，负面情绪只能靠自己接纳、消化。”湖