第六单元《圆的认识》（三）（创新课时练）五年级数学下册 苏教版

错题专区 笔记专区 苏教版五下第六单元《圆》课时练习—— 《圆的认识》（一） 姓名：____________ 日期：____________ 1．所有的直径都相等。( ) 2．在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。( ) 3．画圆的工具是圆规，圆规两脚间的距离是直径。( ) 4．圆有无数条对称轴，任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴。( ) 5．圆越大圆周率越大，圆越小圆周率越小。( ) 6．下面说法错误的是（       ）。 A．圆是一种曲线图形 B．半径一定比直径短 C．圆是轴对称图形 7．仔细看一看，下图中圆的半径是（ ） A．1厘米 B．2厘米 C．3厘米 8．下列关于圆的说法，错误的是（   ） A．圆越大，圆周率也越大 B．圆有无数条对称轴 C．圆的周长与它的半径的比是2π∶1 9．把一张半径为8厘米的圆形纸片剪成两个半圆，两个半圆的周长和比圆增加了（       ）厘米。 A．16 B．32 C．64 10．小红想从下列纸中剪下一个面积最大的圆，她应该选择（       ）。 A．长12厘米，宽3厘米的长方形。 B．边长4厘米的正方形。 C．长8厘米，宽5厘米的长方形。 11．圆沿一条直线滚动时，圆心也在一条____上运动，并且当圆滚动一周时，圆心所走过的距离等于圆的____。 12．要用圆规画一个直径7cm的圆，圆规两脚间的距离应是( )；要画一个周长6πcm的圆，圆规两脚间的距离应是( )。 13．如图，3个边长都是24cm的正方形，从前2个正方形中分别剪出1个最大的圆和4个最大的圆。已知从第3个正方形中剪出的圆的直径是第1个正方形中剪出的圆直径的，从第3个正方形中共剪出( )个圆。 14．在一张长12cm，宽8cm的长方形纸上，最多可以剪( )个半径是2cm的圆。 15．下图中，圆的直径是10厘米，正方形的面积是( ) 平方厘米。 16．根据要求完成填空与操作。 （1）用数对表示圆心的位置是（          ）。 （2）在圆内画一条直径，使直径的一个端点在（x，4）处，这条直径的两个端点用数对表示为（          ）、（        ）。 （3）把圆向左平移8格，画出平移后的图形。若以任意行、列交叉点为圆心画这么大的圆，在这张方格纸内最多能画（       ）个。（圆的位置可以交叉、重叠） 17．请在下面的方格图中进行操作。 （1）在下面的方格图中画一个圆，要求所画的圆经过A、B两点，用数对表示圆心O的位置是（       ）。 （2）在所画的圆中画出一组互相垂直的对称轴。 18. 按要求做一做。 1) 如图，作关于虚线a的轴对称图形。 2) 如果大半圆的半径是5cm，小半圆的直径是5cm，作图完成后整个图形中大长方形的长是？宽是？ （答案解析） 1．× 【详解】分析：根据“在同圆或等圆中，圆的半径都相等，直径也都相等”进行判断即可． 解答：所有的直径都相等，说法错误，前提是：在同圆或等圆中． 点评：此题考查了圆的特征，应明确：在同圆或等圆中，圆的半径都相等，直径也都相等． 考点：圆的认识与圆周率． 2．√ 【详解】圆心到圆上的距离是圆的半径，同一个圆的半径相等．故本题正确 3．× 【分析】根据圆的画法：明确画圆时圆规两脚间的距离就是圆的半径；据此解答即可。 【详解】用圆规画圆，两脚间的距离就是圆的半径， 所以题干说法错误； 故答案为：× 4．√    【详解】根据圆的特征、轴对称图形的特征，注意，语言要严密，不能说成圆的直径就是圆的对称轴，因为对称轴是一条直线，直径是线段。 故答案为：√ 5．× 【详解】圆周率的大小与圆的大小无关，圆的周长变大，圆的直径就变大，但圆周率不变；所以圆越大圆周率越大，圆越小圆周率越小，说法错误。 故答案为：× 6．B 【分析】圆是一种曲线图形，而且是轴对称图形有无数条对称轴；在同一个圆内半径一定比直径短，但是如果不在同一圆内就不一定了，据此依次分析即可。 【详解】A．圆是一种曲线图形，原说法正确； B．在同一个圆内半径一定比直径短，但是如果不在同一圆内就不一定了，原说法错误； C．圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴； 原说法正确； 故答案为：B 【点睛】此题考查了有关圆的定义的基础知识。 7．A 【详解】由图我们知道圆的直径的3倍为6cm，所以圆的直径为6÷3=2cm，这样我们就可以知道圆的半径为2÷2=1cm。 8．A 【详解】A、圆越大，圆周率也越大，说法错误，因为圆周率不变； B、圆有无数条对称轴，说法正确； C、因为圆的周长是半径的2π倍，所以圆的周长与它的半径的比是2π∶1，说法正确。 故答案为：