8.3分数的简单应用(第一课时)（教案）人教版三年级上册数学

8.3分数的简单应用(第一课时)教案 三年级数学上册（人教版） 教学目标 1.进一步理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用几分之-表示简单图形的一部分。 2.通过学生操作、观察、等活动经历几分之- -的认识过程，获得运用知识解决问题的方法。 教学重点:认识几分之一，初步建立分数的概念。 教学难点:理解几分之- -所表示的意义，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。 教具准备:多媒体课件、若干张正方形纸。 教学过程 一、导入；观看一个小故事，小男孩和小女去公园玩，有4个苹果，2瓶水，一个月饼，通过分月饼，发每人得到了一月饼的一半，如何用一个数字表示自己得到的月饼。从而得出二分之一。 1、认识把一个月饼平均分成两份，这一份正好是两份中的几份呀?(一份)对了，瞧:平均分，两份中的- -份，这个数就是二分之一。 我们把一-个月饼平均分成两份，这其中的每一份都是这个月饼的一半，也就是二分之一，写作(1/2) [设计意图:通过教师演示，加深学生对分数的理解，进一步加深对1/2的含义的理解和认识。以便更好的突破教学难点。] 2、分数的写法。 介绍分数线、分子、分母 二、生活中的分数 把正方形平均分成4份，将其中的一份涂上颜色。可以怎样分呢？ 1、　 把正方形平均分成了4个小正方形，给一份涂上颜色， 2、　 把正方形平均分成了4个小长方形，给一份涂上颜色， 3、　 把正方形平均分成了4个小三角形，给一份涂上颜色， 4、　 这几种分法虽然不同，但是只要把一个正方形平均分成4份，每份都是正方形的四分之一。所以涂颜色的四分之一。 5、　 没有涂色的用四分之三表示。 三、总结 今天我们学习了分数的简单应用，在一个分数中，分数线表示平均分，分母表示分的总份数，分子表取的份数。 四、课后练习 1、 把一块月饼平均分成 2 份，每份是这块月饼的一半， 也就是它的 （ ）分之 （ ），写作 （—）。 2、 把正方形纸平均分成 4 份，每份是这个正方形的（ ）分之（ ）。 3、 把一个蛋糕平均分成6份，每份是这个蛋糕的（ ）分之（ ）。 4、 把一个西瓜平均分成9份，每份是这个西瓜的（ ）分之（ ）。 学科网（北京）股份有限公司 $