Unit3 The world online Grammar and usage课件-2022-2023学年高中英语牛津译林版(2020)必修第三册

2023-04-05
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内容正文:

Unit 3 Grammar and Usage Present Participle 现在分词 非谓语 不定式 动名词 分词 带to 不带to 现在分词 过去分词 to do do V-ing V-ing V-ed 动词 ing 形式 (相当于n, adj, adv) (相当于n) (相当于adj, adv) 不能单独作谓语,可以作除谓语的其他句子成分 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 非谓语 用法 不定式 to do/(to) do 过去分词 V-ed 现在分词 V-ing 动名词 V-ing n, adj, adv n adj, adv adj, adv 动名词与现在分词的区别 1、作表语 动名词: A student’s job is studying. Studying is a student’s job. 现在分词: The story is very interesting. Very interesting is the story. 动名词作表语相当于名词的作用 动名词作表语时,可以和句子主语互换位置 现在分词作表语相当于形容词的作用 现在分词作表语时,不可以和句子主语互换位置 动名词与现在分词的区别 2、作定语 动名词: This is a swimming pool. This is a pool which is swimming. 现在分词: China is a developing country China is a country which is developing. 动名词作定语,说明事物的用途,可用for doing替代。 动名词作定语时,不改为定语从句 现在分词作定语修饰名词,表示所修饰的词的状态或动作。 现在分词作定语时,可改为定语从句 This is a pool for swimming. a washing machine a swimming pool a reading room drinking water = a machine for washing = a pool for swimming = a room for reading = water for drinking a sleeping baby boiling water a barking dog falling leaves = a baby that is sleeping = water that is boiling = a dog that is barking = leaves that are falling 请判断出下列的动词ing形式是否为动名词或现在分词。 动名词 现在分词 动名词 动名词 动名词 现在分词 现在分词 现在分词 Present Participle as attributives, adverbials and object complements 一、现在分词的构成及意义 基本形式 构成 意义 一般式 完成式 否定式 被动式 doing having done having been done 与句中的主语为逻辑上的主动关系,表示动作正在进行或与谓语动作同时发生 与句中的主语为逻辑上的主动关系,强调动作已经发生或者发生在谓语动词之前并造成影响 与句中的主语为逻辑上的被动关系,且与句中的谓语动词的动作同时发生。 与句中的主语为逻辑上的被动关系,且先于句中的谓语动词的动作发生并造成影响。 not doing not having done being done 二、现在分词的句法功能 present participle as attributives 现在分词作定语, 表示所修饰的名词动作或状态。 a dancing girl a sleeping boy the professor giving a lecture I think there is nothing interesting. 1.单个的现在分词作定语,放在被修饰词的______,若修饰不定代词, 放在被修饰词的 。 2.现在分词短语则放在被修饰词的______。 3.现在分词作定语,表示_______和_____ __的意思。表示正在发生的动作或存在的状态。 4.现在分词作定语,可改为__________,从句时态视情况而定。 a girl who is dancing. a boy who is sleeping. 我觉得没有有趣的事 一个跳舞的女孩 一个睡觉的男孩 一位发表演讲的教授 前面 后面 主动 正在进行 定语从句 后面 I think there is nothing interesting. The expe

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