2.2 享受学习 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

学 习 享 受 2.2 1 自 主 导 学 如何理解学习是苦乐交织的？ 怎样学会学习？ 2 史诗级灾难大片：我不想上学 视频分享 第 一 篇 章 体味学习 4 说 说 看 学习真的有这么痛苦吗？对于你而言，学习是快乐的，还是痛苦的？ 5 小小辩论会 debate competition; 学习是快乐的还是痛苦的？ 辩 一 辩 6 学习的苦 学习的乐 VS 从刚才的辩论中，大家在学习中遇到的苦与乐分别有哪些？ 学习的快乐 1 遇到自己感兴趣的知识 2 自己解决某个问题获得的成就感 找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能 …… 8 学习的痛苦 1 遇到不感兴趣、枯燥乏味的知识 2 需要我们付出时间和精力，反复学习 遇到一些困难和阻挠 有时候努力并不一定带来显著的成绩 …… 9 笔 记 1.如何理解学习是苦乐交织的？ ① 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。 ② 学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 探 究 与 分 享 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 你有过类似的经历吗？说说你当时的感受。 11 笔 记 1.如何理解学习是苦乐交织的？ ① 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。 ② 学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 第 二 篇 章 学会学习 13 我们怎么让学习变苦为乐呢？ 14 学习帮帮帮 你有哪些学习上的困扰？ 面对这些困扰，大家是否有好的解决办法？ 15 大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。 成功的秘诀在于兴趣 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。 学习分享会 在学习过程中，有什么是你以前不感兴趣，后来学着学着才产生了浓厚的兴趣的？ 如果没有坚持学下去，体会不了其中的乐趣，会不会觉得遗憾？ 17 小提示 小 提 有些事情， 要坚持做才能发现其中的乐趣 示 学习兴趣与个人学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 18 伟大的科学家爱迪生，童年时被视为“低能儿”，只上过三个月学便离开了学校。十二岁那年,他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时，他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。不管刮风下雨，从不间断。当时，他随着兴致所至,任意在书海里漫游，碰到一本读一本, 既没有方向，也没有目标。 有一天，爱迪生正在埋头读书，一位先生走过来问:”你已读了 多少书啦?”爱迪生回答:“我读了十五英尺书了”。先生听后笑道:“哪有这样计算读书的?你刚才读的那本书，和现在读的这本完全不同,你是根据什么原则选择书籍的呢?”爱迪生老老实实地回答: “我是按书架 上图书的次序读的。我想把这图书馆里所有的书，一本接着一本都读完。 ”先生认真地说: " 你的志向很远大。不过如果没有具体的目标，学习效果是不会好的。”这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标,把读书的范围逐步归拢到自然科学方面，特别注重电学和机械学。定向读书，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成为伟大的科学发明家。 小 屋 故 事 说说故事给你带来了怎样的启发？ 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 19 保密原则是EAP的重要原则之一。EAP之所以能够在西方国家产生并流行，关键就是这些国家非常重视个人隐私权的保护，同时也普遍建立了诚信制度，这也