第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．湖南农业大学动物科学技术学院3个“学霸寝室”15位女生全员考研上岸。608寝一年前就约好一起考研并携手共进；611寝学习时虽不在一起，但她们每天都会在群里面讨论、分享学习心得；619寝五人每天早上一起出发去图书馆学习，团结一心，互相监督，就连吃饭、跑步也在一起。从中我们可以得到的信息有（ ） ①小群体中的成员能够在与同伴的交往中增长才干 ②当小群体融入集体生活时注定会战胜任何困难 ③一些志趣相投的人形成小群体有利于互学共进 ④小群体中的成员更容易相互理解、沟通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2．你们班民主选举班长，下列四个候选人，你选举谁当班长（ ） A．给你送小礼物的同桌 B．你小学时经常帮你打架的“哥们” C．公正、责任心强的小伟 D．承诺当选班长后“罩”着你的小波 3．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（ ） A．集体与小群体 B．友谊与竞争 C．义务教育法与未成年人保护法 D．生理发育与思想成长 4．在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时、我们的正确做法是（ ） A．识大体，顾大局，慎重考虑，冷静选择适当的处理方式 B．迫使对方让步，以满足自己的需求 C．任由矛盾和冲突的发展 D．集体的事情不关我事，我做好自己的事情就好 5．小静是某学校七年级(1)班的学生，她担任了校学 生会宣传部长，同时还是班级的学习委员，校合唱队的队长，她还经常参加小区环境保护宣传活动。 这说明( ) ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的节奏 ②我们生活在多个集体中，扮演着多个角色 ③在不同的集体中，我们扮演相同的角色，承担相同的责任 ④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．重庆市巫山县竹贤乡下庄村四周高山绝壁合围，外出只有一条盘旋在绝壁上的羊肠小道，世世代代几乎与世隔绝。村委会主任毛相林，为了让全村告别世代贫困，决心修一条致富路。他牺牲小家利益，带领村民，历时7年在绝壁上凿出了一条长达8公里的“绝壁天路”。全村也因此提前实现了整体脱贫。脱贫攻坚楷模毛相林表现出的优秀品质有（ ） ①强烈的集体主义观念，把集体利益置于个人利益之上 ②强烈的责任和使命感，带领全村人民为脱贫攻坚克难 ③对集体愿景的理解和认同，是需要时间和过程的 ④描绘美好生活的目标，凝聚起了共同奋斗的强大力量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．在小组内，我们是小组的一员，在班级中，我们是班级的一份子，在学校，我们是学校的一个成员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，我们应（ ） ①考虑自己更关注哪个集体 ②根据自己的兴趣爱好决定 ③让个人利益服从集体利益 ④维护自己所在的群体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了 一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。请问，张栋的做法（ ） ①他维护的是小团体的不正当利益 ②他非常重视同学友情 ③他虽然坚持了原则，但是非不分 ④他有很强的集体荣誉感 A．① B．②④ C．①②④ D．②③④ 9．年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。对此认识正确的是（ ） A．在小群体中，我们与同伴往往更容易相互理解、沟通 B．小团体主义挑战集体规则、损害集体利益 C．小群体的节奏一般无法融入集体生活的旋律 D．在小群体中，成员可以体验到安全感和归属感 10．国家最高科学技术奖获得者刘永坦院士强调：“这份荣誉不仅属于我个人，更属于我的团队。”而他的团队成员说，刘院士的气魄、决心和精神也始终在润物无声地影响着每个成员。由此可见（ ） ①个人与集体相互依存②个人利益与集体利益是完全对立的③每个人的成长离不开集体④集体的进步需要每个成员的努力 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 11．如果把个人比作单音，集体比作和声，要让集体和声更美，下列做法正确的是（ ） A．小明上学迟到，为了集体荣誉在门卫那里签上假名 B．张强因为脚受伤不能做值日，同桌主动帮他做值日 C．小芳和小林因生活小事而吵架，在班里互相不说话 D．乐乐因为作业没写完，情急之下抄袭了同桌