第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习 一、选择题 1．下列选项，对情绪分析准确的是（ ） A．喜、怒、哀、乐是情绪的基本种类 B．敬畏感是一种复杂的情绪 C．受各种因素的影响，情绪变化无常 D．情绪的作用非常神奇，绝大多数情况下都是正面积极的作用 2．“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的有（ ） A．人处于不同的情境中会产生不同的情绪 B．任何时候都要保持高涨的情绪 C．不同的情绪会对人们产生相同的影响 D．情绪的作用非常神奇，只会给我们的生活带来负面影响 3．下列名言或俗语分析有误的是（ ） A．人逢喜事精神爽--积极的情绪可以改变人的精神状态 B．凡是有生活的地方就有快乐--以积极的情绪面对生活，则快乐将伴随你 C．过喜伤心--情绪对人的正常才能的发挥有一定影响 D．如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星了--学会控制情绪，不因一次失败而气馁，重新站起来 4．“努力那么多，付出那么多，还是考不好，为什么啊？”你是否有过这样的经历或感受。当真的遇到这种情况，下面不正确的认识和做法是（ ） A．多与老师交流 B．学习是一个过程，这些负面情绪不一定是坏事，它可以丰富我的人生经历 C．不要为难自己，算了吧，放弃吧 D．完成一项自己喜欢的活动，增强自信心，增强抗挫折能力 5．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，但看到战友们喜迎新年，不愿扫了大家的兴致，就一个人出来，独自承担思念母亲、思念家乡的痛苦和悲哀。当他在海滨徘徊的时候，一回头看见几十位战友都默默地站在他的身后……原来战友们知道了这件事，找到他，又不愿打断他的思念，就默默地站在他的身后，分担他的悲痛。这个故事说明了（ ） ①怎样表达自己的情绪是个人的行为，与他人无关 ②人与人之间共享彼此的情绪会使我们的喜悦增加、痛苦减少 ③我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达自己的情绪 ④表达个人情绪时不忘关心他人的行为是受人敬佩的 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己自控力一般，容易冲动发火儿。材料突出反映了青少年时期的情绪特点是（ ） A．比较敏感，但不稳定 B．比较强烈，但相对脆弱 C．变化迅速，但不持久 D．容易冲动，缺乏理智控制 7．小林是一个急脾气，有时候脾气上来会和同学发生冲突。近来，小林总想对周围的人发脾气，而且每次发完脾气都很后悔。因为坏脾气，小林与同学关系紧张。此时此刻，你最想对小林说（ ） A．产生负面情绪是心理不健康的表现 B．人的情绪有正面负面之分 C．产生负面情绪在所难免，不必太在意 D．情绪表达关乎人际交往，应当以恰当方式表达 8．在下列状态下，我们的快乐就会洋溢在心中（  ） ①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候 ②当我们的好奇心在学习中获得满足的时候 ③当我们通过学习发现自己潜能的时候 ④当我们在做数学难题，总也做不出来的时候 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．哈佛大学教授尼古拉斯·克里斯塔基斯和加利福尼亚大学圣迭戈分校教授詹姆斯·福勒共同完成了一个“快乐传染”实验。他们估算，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9％和14％，室友和邻居的这一可能性分别增加8％和34％。这说明（ ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．人的情绪是复杂多样的 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情感与情绪紧密相关 10．运动场上，运动员奋勇拼搏、激情飞扬，这感染着初三的学子们。在参加体育中考模拟考试投掷实心球项目测试前，小江反复做几次深呼吸缓解了内心的紧张情绪。这种调控情绪的方法是（ ） A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 11．青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，学会调控心理矛盾，排解不良情绪，对我们来说十分重要，下面的做法错误的是（ ） A．苦闷时躲在屋里不出来 B．父母、老师过来人，有事多与他们商量 C．情绪不好时听听音乐、打打球 D．孤独时找同学聊聊天 12．美国NBA一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得了30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了 A．他故意掩饰内心不快的情绪 B．输球导致他情绪反常，应该伤心的事却令他感到高兴 C．他运用合理发泄法来调节情绪 D．他能够