内容正文:
考点:微粒的共性
1.中国古代诗句中蕴含很多化学原理,下列诗句的解释不正确的是( )
选项
诗句
解释
A
落红不是无情物,化作春泥更护花
落花的腐熟属于缓慢氧化
B
遥知不是雪,为有暗香来
分子在不停地运动
C
千锤万 凿出深山,烈火焚烧若等闲
煅烧生石灰得到熟石灰
D
何意百炼钢,化为绕指柔
生铁经不断煅烧捶打氧化,降低碳的含量后变成钢
A.A B.B C.C D.D
2.六月“荷花送香气,竹露滴清响”。下列从微观角度对荷香扑鼻的解释合理的是( )
A.分子体积变大 B.分子个数增多
C.分子在不断运动 D.分子分裂成原子
3.某海水淡化系统简易图如下,利用太阳能将海水蒸发,水蒸气在顶部凝结,流到蒸馏水采集器中,实现海水淡化。下列表述不正确的是( )
A.太阳能作用下,水分子运动速率加快
B.液态水变为水蒸气,水分子变大
C.水蒸气冷凝为水,水分子之间的间隔变小
D.海水变为淡水,水分子化学性质不变
4.下列事实的解释错误的是( )
事实
解释
A
水和过氧化氢的化学性质不同
水分子和过氧化氢分子的结构不同
B
氯化钠溶解到水中看不见了
分子很小
C
酒香不怕巷子深
分子不断运动
D
夏天铁轨间缝变小
原子间的间隔受热增大
A.A B.B C.C D.D
5.下图为某种分子筛型家用制氧机工作时气体变化的示意图,下列说法正确的是( )
A.该过程分子数目前后发生了改变 B.该过程中分子停止了运动
C.制氧过程中分子的大小发生了改变 D.该过程中氧分子化学性质发生了改变
6.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一,下列解释不正确的是( )
A.金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同
B.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒——不同种分子的化学性质不同
C.水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被项起——水分子之间的间隔增大
D.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
7.下列化学知识认识不正确的是( )
A.化学反应前后各元素的种类、质量都不变 B.分子、原子、离子虽小,但既有质量也有能量
C.繁多复杂的物质是由种类有限的元素组成的 D.离子带电,所以不能构成物质
8.下列关于分子的说法错误的是( )
A.水变为水蒸气—分子体积、质量都变大
B.校园里闻到阵阵花香—分子在不断运动
C.分离液态空气制氧气属于物理变化—分子种类不变
D.白糖在热水中比冷水中溶解更快—温度升高,分子运动速率加快
9.下列生活中常见的现象,用分子的知识解释不正确的是( )
现象
解释
A
液化石油气能加压后贮存在钢瓶中
分子间有间隙
B
物质的热胀冷缩
分子大小随温度改变而改变
C
成熟的芒果散发出浓浓的香味
分子在不断运动
D
二氧化碳和一氧化碳的性质不同
分子的构成不同
A.A B.B C.C D.D
10.对下列事实的解释不正确的是( )
湿衣服晒干
液化石油气压缩能装入钢瓶
蔗糖水不导电
干冰和二氧化碳化学性质相同
A.分子不断运动
B.压缩后分子间间隔减小
C.蔗糖水中不含自由移动的粒子
D.干冰和二氧化碳是同种分子构成的
A.A B.B C.C D.D
11.同学们为研究分子运动,做了如下三个实验。
(1)实验1的目的是_________。
(2)实验2说明分子具有的性质是_________。
(3)实验3中电子秤示数变小,从微粒的角度解释其原因是_________。
12.【阅读感悟】1个水分子的质量约为3×10-26千克,一滴水中大约有1.67×1021个水分子。(以20滴水为一毫升),如果10亿人来数一滴水中的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能数完。
【知识小结】
微粒(分子)的性质1:分子的______和__________都很小。
13.如图是探究分子运动现象的装置。
【实验原理】氨水能使酚酞溶液变红,且浓氨水具有挥发性。氨分子的运动速率大于水分子的运动速率,氨分子从浓氨水中______到空气中,又进入酚酞溶液中,与水结合形成氨水,使酚酞溶液变红。
【质疑与反思】
(1)B烧杯中溶液没有变红,是否说明只是氨分子运动,酚酞分子不运动呢?______。
(2)在上述实验中,同学们闻到刺激性的气味,这是氨气的气味。氨气是空气污染物,为了防止氨气的逸散,有同学设计了如图所示的实验装置,这种装置的优点是______。
14.完成教材“探究”实验,观察并记录实验现象,完成下列填空。
实验目的:______。
实验步骤:
1、向盛有蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
现象
溶液不变色
结论
水不能使酚酞