第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习 一、选择题 1．一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。这句话告诉我们( ) A．人多力量大,人多好办事,人越多越好 B．集体的力量取决于其成员数量的多少 C．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D．团结的集体才有凝聚力和战斗力 2．许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得( ) ①集体的事务需要每个人去分担 ②承担责任既是个人有所成就的基础.也是集体发展的必要前提 ③在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程 ④在集体生活中学会承担责任,有助于获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间 A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④ 3．小江因生病一个月没来上学，返校后第一天，他就多次被集体的温暖感动着。有的同学把课堂笔记主动借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值曰。这表明（ ） ①美好集体充满关怀与友爱②美好集体中需要人与人之间友善相待 ③在美好集体中，关爱需要具体的行动和得当的方法④美好集体是充满活力的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创作、现场解说等相关任务，并各显身手，通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛，从活动中可以看出（ ） ①小组的合作提高了团队竞争力②小组之间的竞争依靠小组内部的合作 ③集体的力量取决于成员数量的多少④活动中突出了竞争，忽视了合作，不利于激发活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．七年级某班的同学们，决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。促使一个班级团结奋斗的精神动力来自于（ ） A．个人的追求 B．班级的公约 C．良好的氛围 D．集体的愿景 6．集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( ) ①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃 ②小刚迟到为了不让班级扣分，把名字报成其他班同学的名字 ③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪 ④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲 A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③ 7．中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。”范可新的话说明了（ ） ①集体中充满友爱和关怀②良好集体生活能够成就我们，使我们更强大③在美好的集体中凝聚拼搏向上的力量④集体荣誉是自己奋斗的结果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．我们每个人都希望生活在一个美好集体中，建设美好集体（ ） ①首先要共同确定集体愿景，因为集体愿景是集体的精神动力之源 ②集体愿景是推动集体发展的内驱力 ③有了集体愿景，就一定能成为美好的集体 ④集体愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 9．台灯下，母亲的一杯热牛奶让你备考的心田轻泛暖流；讲台上，老师的谆谆教诲让你受益匪浅；课桌旁，同学埋头做题的身影唤起你的竞争之心；书本中，知识灯塔正驱散着前行的黑暗。求学路漫漫，回首初中三年的经历，你对未来应有的期许是（ ） ①珍视亲情，用行动表达孝心 ②感恩生命中遇到的每一位好老师 ③学习上与同学竞争，无须合作 ④制订求学目标，并为之努力奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．有一种“龟兔双赢理论”：龟兔赛了多次，互有输赢;后来龟兔合作，兔子背着乌龟在地面上奔跑，乌龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点。这表明 A．竞争必然导致资源浪费 B．竞争中要相互理解，相互支持 C．合作可以互惠互利，共享成果 D．合作结果一定优于竞争 11．闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队的话，作为班级的一员，我们总能找到合适自己的“音”。这就要求我们（ ） ①为共同的目标奋斗②保持每个人的“音”准确③要尽力做好自己，遵守规则④保持总体和声的和谐之美 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 1