第五课 品出情感的韵味 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习 一、选择题 1．生活中美好的人和事物，能丰富我们对人生的美好情感。下列做法有助于中学生培养美好情感的是（ ） ①熬夜打网络游戏 ②多读有益的书籍 ③欣赏艺术作品 ④帮助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．《朗读者》节目每期邀请五到六位嘉宾分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字。该节目最大的特色是让观众在感动于嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓。对此，下列认识错误的是（ ） A．情感能够让我们的内心世界更加丰富 B．情感可以传递正能量，让生命更有意义 C．培养高尚的情感有助于调节不良的情绪 D．情感是一种暂时的、不稳定的内心体验 3．近期，瑞典时装公司H&M等跨国企业拒用新疆棉花的消息一出，引起网友愤怒，多方指责，我国的多个平台纷纷下架相关品牌，一些明星也终止了与相关品牌的一切合作。这表明（ ） A．我们可以通过与人交往等方式获得美好情感 B．情绪相对稳定，情感是短暂的、不稳定的 C．情感只会让我们做出错误的判断和选择 D．情感反映我们对人和对事的态度、观念 4．小浩参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。这表明（ ） A．情感表达的方式是多种多样的 B．只有美好情感才对成长有意义 C．情感是短暂的且会随情境变化 D．情感可通过有意义的活动获得 5．浩浩代表班级参加年级辩论会发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习。争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。浩浩的经历说明（ ） ①生活中某些负面的情感体验都对我们的成长有意义 ②挫败感只会给我们带来不舒服，不愉快的负面感受 ③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 6．央视节目《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化，展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲述感人至深的传承故事。节目播出后，受到观众的广泛喜爱，节目备受喜爱是因为（ ） ①让我们感受到中华传统文化的魅力②节目传承中华民族精神，促进我们精神发展 ③有助于陶冶我们的情操，提高文化修养④负面情感可以丰富我们的人生阅历 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．近期,一段短视频获得了极高的点击率。短视频中一处大楼发生火灾,群众都纷纷逃离现场,这时一群人却逆行而上,他们就是最美消防员。他们逆行而上的最美背影,激发了很多人的责任感和使命感。这种情感（ ） ①决定着我们对生活的判断和选择②能够让我们保持乐观积极的心态 ③让我们不断成长,传递生命正能量④促使我们凝聚力量,勇于担当责任 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．“天海隔不断血脉，风雨挡不住步伐，多少思念积攒牵挂，等着梦着你啊，我的爸妈……”谭维维的一首《回家》抚慰了万千游子的思乡之情，引发无数听众情感共鸣。对此理解恰当的是（ ） ①背井离乡的生活经历容易导致偏执的情感②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ③在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 9．中国航天员大队的门楣上，写着“国家利益高于一切”八个大字，这八个字始终给予他们力量，“无论我们飞多高，飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾。”下列诗句表达的情感与上面句子相同的是（ ） ①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ③寸寸山河寸寸金，离分裂力谁任（侉离：分割）④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 10．我们每个人内心都拥有一个丰富的情感世界。下列属于对情感的表述的是（ ） ①人非草木，孰能无情 ②只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 ③妈妈每天很早起床，给我做可口的饭菜 ④我的家是世界上最幸福的地方 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④ 11．中华人民共和国成立70周年献礼片—─《我和我的祖国》以7个祖国经历的历史性经典瞬间，讲述了普通人与国家之间息息相关、密不可分的故事，一经上映，引发观众强烈情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己难忘的国家往事，掀起全民爱国热潮。对此，理解正确的是（ ） ①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ③