第三章 晶体结构与性质 测试题 2022-2023学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

第三章《晶体结构与性质》测试题 一、单选题（共12题） 1．向盛有硫酸锌水溶液的试管中加入氨水，首先形成沉淀，继续滴加氨水，沉淀溶解得到无色透明的溶液。下列说法正确的是（    ） A．最后所得溶液中不存在沉淀，所以反应前后c(Zn2+)不变 B．沉淀溶解是因为生成了无色的配合物离子[Zn(NH3)4]2+ C．用硝酸锌溶液代替硫酸锌溶液进行实验，不能观察到同样的现象 D．在[Zn(NH3)4]2+中，Zn2+提供孤对电子，NH3提供空轨道 2．下列晶体性质的比较中错误的有 ①熔点：金刚石>碳化硅>晶体硅> ②沸点： ③硬度：白磷>冰>二氧化硅 ④熔点：Na>Mg>镁铝合金>Al>Hg ⑤熔点：NaF>NaCl>NaBr>NaI A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 3．下列有关实验现象、原理、方法和结论不正确的是 A．用红外光谱仪来鉴定元素 B．用红热的铁棒引燃在块状干冰小穴中的镁粉，会看到镁条继续燃烧，发出耀眼的白光，有黑色物质，说明了金属镁可以跟CO2反应和干冰易升华 C．用X一射线衍射实验来区分晶体和非晶体 D．向I2的CCl4溶液中加入浓KI水溶液，振荡试管，溶液紫色变浅，是由于在水溶液中发生反应：I2+I-=I 4．下列说法正确的是 A．分子晶体中一定存在共价键 B．金属键有饱和性和方向性 C．金属晶体一定具有较高的熔点 D．离子键越强，离子晶体硬度越大 5．短周期主族元素X、Y、Z、M的原子序数依次增大，Z的基态原子的2p轨道半充满，M的最高正价与最低负价的绝对值之差为4，由这4种元素组成的一种分子的结构如图所示。下列说法正确的是 A．电负性：Z<M B．该分子中含有的σ键和π键的数目之比为10∶1 C．第一电离能：Y>>Z D．X分别与Y、Z、M形成的最简单化合物中，X与Z形成的熔点最高 6．铁与镁组成的储氢合金的立方晶胞结构如图所示。铁原子位于顶点和面心的位置，镁原子位于将晶胞平分为8个立方单位的体心位置。下列说法正确的是 A．距离Fe原子最近的Mg原子数为4 B．该晶胞的体积为b3×10-27cm3 C．Fe原子与镁原子间最短距离为b nm D．晶体储氢时，H2在晶胞的体心和棱的中心位置。则储氢后化学式为FeMg2 H2 7．实验室用K3[Fe(CN)6]检验Fe2+的离子方程式为Fe2++K++[Fe(CN)6]3−=KFe[Fe(CN)6]↓。下列有关说法正确的是 A．K3[Fe(CN)6]中铁离子的配位数为3 B．1mol[Fe(CN)6]3−含12molσ键 C．碳元素电负性强于氮元素 D．Fe2+再失去1个电子比Mn2+更难 8．下列说法中正确的有 ①金属晶体的导电性、导热性均与自由电子有关 ②离子键是阴、阳离子间的相互吸引作用 ③分子晶体的熔点一定比金属晶体低 ④共价键的强弱决定分子晶体熔、沸点的高低 ⑤共价晶体中一定含有共价键 ⑥含有离子的晶体一定是离子晶体 ⑦硬度由大到小：金刚石>碳化硅>晶体硅 ⑧NaCl晶体中，阴离子周围紧邻的阳离子数为8 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 9．下列说法中，正确的是 A．原子晶体在熔融态时，共价键被破坏 B．金属晶体的熔点一定比分子晶体的高 C．干冰升华时，分子内共价键会发生断裂 D．分子晶体中，分子间作用力越大，对应的物质越稳定 10．下列有关冰和干冰的叙述不正确的是 A．干冰中只存在范德华力不存在氢键 B．干冰和冰都是由分子密堆积形成的晶体 C．干冰比冰的熔点低D．冰中存在氢键，每个水分子周围有4个紧邻的水分子 11．CO是常见的还原剂，可用CH3COO[Cu(NH3)2]溶液吸收CO。下列有关说法正确的是 A．CH4能形成分子间氢键 B．CO2中的键角比CH4的大 C．的空间构型为三角锥形 D．CH3COO[Cu(NH3)2]中有6个配位键 12．周期表前四周期的元素a、b、c、d、e，原子序数依次增大。a的核外电子总数与其周期数相同，c的最外层电子数为其内层电子数的3倍，b3-与C2-核外电子排布相同， d与c同族；e的最外层只有1个电子，次外层全充满。下列说法错误的是 A．a和其他元素形成的二元共价化合物中，分子呈三角锥形，该分子的中心原子的杂化方式为sp3 B．b、c、d中电负性最大的是d C．e的价层电子排布图为 D．这5种元素形成的一种1:1型离子化合物中，阴离子呈四面体结构，该晶体结构中的作用力有离子键、极性键、配位键 二、非选择题（共10题） 13．铬与氮能形成多种化合物，其中氮化铬(CrN)具有高的硬度和良好的耐磨性，是一种很受重视的耐磨涂层。将低碳铬铁在真空加热炉于1150℃氮化得到粗氮化铬铁，再经硫酸处理，除去铁杂质。经过滤、水洗、干燥，即得氮化铬。也可由氨和卤化铬反应制得。 (1)三价铬离子能形成多种配位化合物。中提供