黑龙江省牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高二下学期4月月考历史试题

书 !高二考试"历史 ! 第 ! 页#共 " 页$% #!!$% 牡丹江二中 $&$$ & $&$' 学年度第二学期高二月考考试 历 !! 史 考生注意' !( 本试卷分第 ! 卷#选择题$和第 " 卷#非选择题$两部分(满分 !&& 分)考试时间 )* 分钟( $( 答题前)考生务必将密封线内项目填写清楚(考生作答时)请将答案答在答题卡上(必 须在题号所指示的答题区域作答)超出答题区域书写的答案无效 !!!!!!!!!!!!! )在试题卷 !!!! *草稿 !! 纸上作答无效 !!!!!! ( '( 本试卷主要命题范围'部编版选择性必修 # !+$ 单元( 第 ! 卷#选择题 ! 共 ,# 分$ 一*选择题#本题共 !" 小题)每小题 ! 分)共 "# 分(在每小题给出的四个选项中)只有一个选项 是符合题目要求的$ !( 有学者指出'中华文化的多元一体有+多元聚为一体)一体容纳多元,的特点)而其中的+一体, 是指逐步结成一个有机的整体(中华文化+一体,的内涵在于 -( 地区文化的多样性 %( 中华民族的凝聚力 .( 儒家思想的主导性 /( 封建经济的开放度 $( 针对明末士人+打机锋弄隐语)几近狂禅,的现象)清初一些学者提倡实习*实讲*实行*实用之 学)要求独立思考)有所创新)绝不蹈袭前人(清初的这一思想主张可概括为 -( +崇德尚贤, %( +格物致知, .( +知行合一, /( +经世致用, '( -管子.记述了管仲对齐桓公陈述霸王之业的言论)并明确指出'+夫霸王之所始也)以人为本( 本理则国固)本乱则国危(,这一观点 -( 代表了民众的利益 %( 具有鲜明的民本色彩 .( 推动了社会的转型 /( 促进了儒学的新发展 ,( 右面是-三人行必有我师焉.的漫画(下列所述与该漫画内涵最 为相似的是 -( +仁者爱人, %( +见贤思齐焉, .( +天行有常, /( +威武不能屈, *( -中国思想史.记载'公元 , 世纪)人们借助老庄对佛教进行解释) 使佛教在不断翻译解释中)加入了中国的玄思系统(在这个意义 上)中国也征服了佛教(这一记载可用来说明 !高二考试"历史 ! 第 $ ! 页#共 " 页$% #!!$% -( 佛教的中国化 %( 思想领域的统一 .( 文化的多样性 /( 道教影响力增强 "(!#"" 年)奕上奏提出京师同文馆增设天文算学馆*化学馆等新馆)御史张盛藻随后上疏抗 议'+天文算法)宜令钦天监天文生习之//文儒近臣)不当崇尚技能)师法夷裔(,这反映了 -( +师夷,之争 %( +制夷,之争 .( 文化起源之争 /( 制度优劣之争 )( 越南学者阮长祚在-应急八条.中写道'+如果不是帝国主义的侵略)如果没有拉丁化拼音文字 的出现)#我们$一定能够通过不断的更新改进)使喃字渐臻于成熟(,这反映出当时 -( 帝国主义瓜分中国的危害 %( 欧洲文化有利于喃字成熟 .( 越南本土文化被外力破坏 /( 越南文字具有糅合性特点 #( 唐代文献中有+出身法,)即户籍中门荫或秀才*明经之类出身的标准(其影响可以在日本古 代+官人出身法,以及新罗+读书三品出身法,中看到类似的记载(材料反映了 -( 中华文化的思想源头 %( 中华文化的世界意义 .( 中外文化的密切合作 /( 中外文化的相互影响 0( 天*地*君*亲*师是中国古代对主要祭祀和尊奉对象的概括(这种思想形成于战国时期的-荀 子.(后来人们常把+天地君亲师,连成一句话)挂在厅堂中央供奉(这反映了中华传统文化 -( 主张和而不同)美美与共 %( 推崇天下为公)崇德尚贤 .( 提倡道法自然)以人为本 /( 强调天人合一)和谐共生 !&( 陆九渊*王守仁相信心就是+理,的根源)也是道德法则的根源(他们提出+心即是理,)相信 自己的内在价值更胜于外在权威(据此可知)陆王心学 -( 摆脱儒学思想束缚 %( 关注人的自我意识 .( 维护纲常伦理道德 /( 批判君主专制统治 !!(!#'' 年)江苏发生严重水灾)林则徐请求朝廷拨款赈灾)强调+多宽一分追呼)即多培一分元 气,(他认为只有+纾民力,+培元气,)才能+安贫保富,(这体现了林则徐 -( +藏富于民,的经济思想 %( +师夷长技,的国家意识 .( +反帝反封,的爱国思想 /( +民为邦本,的民本思想 !$( 新文化运动前期)各种西方思潮纷至沓来)相互角逐)马克思主义被淹没在其中(在五四运 动之后)马克思主义从众多学说中脱颖而出)独树一帜(这一变化 -( 提升国人向西方学习的水平 %( 说明社会主要矛盾发生改变 .( 反映学习俄国革命已成共识 /( 改变了救亡图存运动的路径 !'( 徐光启的-崇祯历书.集中体现了他在天文学方面引进西学的成果)以计算和分析的方法证 实了+天地圆体,说0-农政全书.则运用西方近代自然科学的思维和