第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课维护公平正义同步练习 一、选择题 1．身强力壮的王某在某商场购物时，发现三名男子鬼鬼祟祟地站在商场大门外，相互间使了个眼色后，立马朝一名女子尾随而去，行为可疑。于是，他拿起手机暗中拍下三名男子体貌特征，将照片上传“警民联系APP”。接到线索后，当地警方暗中开展侦查。最终，这个扒窃团伙在作案时被警方当场抓获。王某的行为（   ） ①是正义的行为，值得发扬和学习②是一种见义“智”为的行为③有助于杜绝违法犯罪行为的发生④说明守护正义需要良好的身体 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．司法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。下列举措有利于维护正义的是( ) ①建立领导干部干预司法活动、插手具体案件的制度 ②健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件的制度 ③推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开 ④建立生效法律文书统一上网和公开查询制度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．某患者认为医院医治不力耽误了病情，召集多名“家属”大闹医院。经再三劝解无效严重影响医院秩序，警方依法拘留了数名闹事者。这警示我们（ ） A．在生活中要勇敢追求和捍卫公平 B．谋求公平要采用合理合法的方式 C．法律要保证每个人得到他应得的 D．司法时要切实维护当事人合法权利 4．正义是人类良知的“声音”。关于正义，下列观点错误的是（ ） A．正义是社会文明的尺度 B．公平与正义是一对矛盾体 C．正义是社会制度的重要价值 D．正义是社会和谐的基本条件 5．高效课堂上，小组同学就“公平”讨论发言，你认为他们正确的是（ ） ①小军：公平只是确保个人得到应得的利益 ②小肖：公平是在一定标准或原则下，处理事情合情合理、不偏不倚 ③小周：公平包括权利公平、规则公平、机会公平 ④公平是在社会发展过程中自然而然形成的 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 6．政府的职责就是管好“两个灯”。管好“路灯”，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好“红绿灯”，就是要讲规则。关于公平，下列认识正确的是（ ） ①社会公平对个人的发展没有意义②增强规则意识，有利于更好地维护公平 ③公平就是让人人拥有相同的权利④社会公平对社会的稳定发展有重要意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下列行为能使人产生公平感的有（ ） A．班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向 B．同学甲在干值日时，只要老师不在，她就不认真干，老师在她就努力干，老师在班会上表扬她 C．一班和二班搞了一次时政竞赛，二班的同学偷看了老师出的题，他们班取得了第一名 D．同学乙的家庭经济状况不是很好，没有向学校交赞助费，学校领导说三年内她不能被评为三好学生 8．下列现象体现公平的有（ ） ①去医院就医时要求每个人佩戴口罩 ②小新去吃“霸王餐”③去食堂买菜按先来后到排队④寄宿生每天坚持六点起床 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”，以下做法中符合司法公正要求的是 （ ） ①司法机关依法独立公正行使司法权 ②为了提高审判效率法官可以简化审判程序 ③为了避免媒体对法官的影响，法院禁止记者旁听 ④审判人员在案件审理中回避与自己有近亲属关系的当事人 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10．北京人艺青年演员金汉，路遇歹徒抢劫一名妇女财物，他冲上前去与歹徒搏斗而被匕首刺伤；24岁退伍军人关鹏飞听到有人落水呼救，不顾个人安危救人，最终落水者获救，而关鹏飞牺牲……这些事件启示我们（ ） A．只帮助我们认识的人 B．用道德力量感化歹徒 C．明哲保身，确保个人安全 D．守护正义要敢于斗争，更要见义“智”为 11．社会公正是中国梦的基石，社会应该毫不偏袒地为所有人提供人生出彩的机会，让每个人都享有梦想成真的可能。为此，我国建立了起具有中国特色的社会保障制度，这说明（ ） ①我国的社会保障制度体现正义，正义因制度而有保障 ②当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现 ③正义的制度是为社会弱势群体而制定的，以保证其有尊严地生活 ④正义的制度保障社会成员的基本生存权利，推动社会的进步 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 12．某校初二八班和七班学生在一次篮球比赛中，比分只是一分之差，离比赛结束前3秒钟，八班的一名队员不慎摔倒。七班队员趁机投篮得分。比分反超。哨响比赛结束。七班获 得冠军。八班不服，认为不公平、不公正。对此，你的看法是（ ） A．维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提 B．讲公平更要讲人情 C．无规矩不成方圆，但要因人而异 D．应该重新调整比赛规则，再比赛 13．正义是社会道德的基本要求，是法治追求的基本价值目标。下列选项，被我们普遍认为正义的是（ ） ①只