精品解析：江苏省扬州市江都区实验初级中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考语文试题

可学科网 组卷网 初二年级 语文素养体验 一、积累运用。(28分) 【民俗文化】 小美同学负责专栏“民俗文化”，请同学们帮助她完成。 幅员辽阔的中华大地，乎育了丰富多彩的民俗文化。读《社戏》，我们看到了热情好客、能驾船会的 ()水的鲁镇小伙伴，感受到了由社戏引发的人与人之间的美好情谊：读《回延安》，我们感受到了“东 山的mi()子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”这样难以忘怀的延安生活，了解到了信天游这种扣人 心弦()的民歌形式：读《安塞腰鼓》，我们体会到了安塞腰鼓“张()雨一样，是急促的鼓点：旋风 一样，是飞扬的流苏：乱蛙一样，是蹦跳的脚步：火花一样，是闪射的瞳仁：斗虎一祥，是强健的风姿” 的奇伟傍礴：读《灯笼》，我们感受到了灯笼对于作者乃至整个社会的重要意义。 1.给加点宇注音，根据拼音写汉字 扣人心弦( 骤( )雨( )水mei( )子 2.下列说法不正确的一项是() A画横线句子中的“逗号”应改为分号。 B.“幅员辽阔”“民俗文化”“热情好客”“扣人心弦”这四个短语的结构完全不相同。 C.画横线句子的主干是“我们看到小伙伴。” D.这段文字主要运用了排比的修辞手法。 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是() A从小性格孤僻的她，自从参加学校社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 B.不得不说一些新闻记者严谨客观职业素养没学到，推波助澜见风是雨的炒作功力却是达到让人叹为观 止的境界。 C.昨天看了电影《流浪地球》，有些许遗憾。个人认为在木星引爆那一瞬间电影就该戛然而止，这样的剧 情设置才会给大家带来深刻的观影感受。 D.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 4.下列关于文学作品的说法完全正确的一项是() A《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的 重要意义。 B.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”多次出现，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向 高潮发展，还提示了文章的内容层次：“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情。 C.《桃花源记》中的“记”是表示文体，本文是“唐宋八大家”的作品。 第1页/共8页 命学科网 。组卷网 D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，先秦时被列为“五经”之一。《诗 经》的表现手法有风、雅、颂，内容上分赋、比、兴三大部分。 【诗词积累】 5.小丽同学需要大家帮忙把专栏中缺失的句子补充完整。 (1) 鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） (2)蒹葭萋萋， (《蒹葭》) (3)求之不得， (《关睢》) (4)中无杂树，芳草鲜美， 。(陶渊明《桃花源记》) (5) 并怡然自乐。（陶湖明《桃花源记》） (6) 道阻且长。(《蒹葭》) (7) ,亲山亲水有亲人。(《回延安》) (8)《关雎》表现小伙子一殷都喜欢文静而善良姑娘的句子是：一， 一。(《关唯》)》 【口语交际】 6根据下面提供的情境，补齐对话。 最近一次关于“理想”的班会课上，班主任鼓励大家立鸿鹅之志，将“鸿鹄”的“鹄”读成了“hào”。 同学们先是面面相腕，但很快有同学笑出声来，老师表情严肃，追问原因。大家都不敢回应。这时，老师 点到小红的名字。为化解越尬又不回避问题，你会怎么应答呢？你心目中有智慧的老师会怎么应对？ 老师：小红，你说说怎么回事？ 小红：① 老师：② 【综合实践】 7.小州同学想开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请大家出谋划策。 (1)为引导广大学生树立“低碳生活”意识，倡导“低碳生活”理念，肯定“低碳生活”行为，养成节能 降耗习惯，班级准备开展“为了地球的明天，让我们选择低碳生活”主题宣传周活动，请你设计一条宣传 标语。（至少用一种修辞） (2)大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，我们赖以生存的地球环 境遭到严重破坏，这已是不争的事实。这一背景下，“低碳生活”理念渐渐被世界各国所接受。那么“低碳 生活”有哪些具体做法呢？请你给同学们提出两条建议： 二、阅读理解(59分) (一)名著阅读。(12分) 8.《经典常谈》是 撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，其中介绍了汉字的由来，让我们知 第2页/共8页 可学科网 道 造字的传说。介绍了古代的字典，即许慎的《 》这是一部划时代的字书。 9.朱总最早将 编在一起，后来这四部经典被称为“四 书”。 10.根据要求，完成下列探究任务。 汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为是造字法。名号虽异，实质相 同：汉字表意，以象形为基础。 (1)请在下面空格处写出与图片对应的象形字。 D ￥0 日 月 火 木 (2)请仿照示例，解释会意字“杏”的本义。 【示例】杲：从日，从木。日在木上，表示天己大亮。本义：明亮的样