内容正文:
第一单元 青春时光 测试题
一、选择题
1.对性别角色的认识可以( )
①帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②帮助我们学会塑造自我形象
③帮助我们学会如何与异性相处④让我们最大限度地发挥自身潜能
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2.标志着我们真正长大的选项是( )
A.身高超过同龄人 B.思想日渐成熟
C.体重超过成年人 D.独立意识更强
3.“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”这是主持人倪萍撰写的《姥姥语录》中一句朴实的话语。讲述自己因为儿子的先天性白内障奔波10年的经历,这句话陪伴她走过带儿子求医的艰难日子。这一金句告诉我们要养成的生活态度有( )
①自强不息 ②自信自立 ③乐观幽默 ④积极进取
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.未来由青年写就,青年既是高科技的最先体验者、享用者,又是新技术、新模式、新应用快速迭代的推动者、创造者。“数字赋能,共创未来”,互联网创新的主体是年轻人。感受青年蓬勃的创新力量,看见未来互联网发展之光。互联网创新的主体是年轻人,是因为( )
①青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
②青春的我们思维活跃感情奔放,朝气蓬勃
③青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志
④青春蕴含着伟大的创造力
A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
5.下列三幅图片共同体现的主题是( )
A.勿以恶小而为之 B.勿以善小而不为
C.穷则独善其身 D.富则兼济天下
6.男生女生各自拥有自身的性别优势,面对性别优势正确的态度是( )
A.以此为傲,藐视异性 B.欣赏对方的性别优势,取长补短
C.男生的性别优势要优于女生的性别优势 D.性别优势和成功没有关系
7.在礼仪培训中,老师强调,在正式社交场合,男性应如“谦谦君子”,女性则需“优雅端庄”。这( )
A.过于受性别刻板印象的影响 B.说明社会对性别角色的期望不同
C.不利于学生展示自己的个性 D.会影响男生女生自身潜能的发挥
8.“青春,用汗水书写难忘的故事;青春,用创造见证生命的喜悦。”为了青春无悔,我
们站在人生的交叉路口,应该这样选择( )
①脚踏实地,科学规划 ②大胆尝试,积极行动
③抓住机遇,迎接挑战 ④追名逐利,只考名校
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.交往是一门艺术,下列与他人交往中做法正确的是( )
①朋友约我去网吧,我婉言拒绝
②为了保护自己,不与异性同学交往
③在课堂上直接指出老师的错误
④被老师误解时,用恰当的方式解释
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.辩论会上,你方的辩题是:异性正常交往有利。下方的论据哪些可以入选( )
①异性交往有助于了解异性思维方式②异性交往是成长的一个重要方面
③异性交往能看到对方某些优秀品质④异性交往有助于培养真挚的爱情
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.随着思维活动的数量和质量的大大提高,青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃,喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在( )
①有助于我们发现问题、提出问题
②有助于我们从不同角度思考问题,探索解决方案
③能激发我们新的学习动机,促使我们解决问题、改进现状
④不能激发我们创造的热情,
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.生活中,人们常常认为男生强壮勇敢,女生娇小柔弱。因此,写文章时,我们习惯把男生比喻成大树,把女生比喻成花朵。这说明( )
A.人们通常会受到性别刻板印象的影响 B.人们总是无法正确认识男女间的差异
C.男女性别特征只表现在生理和心理上 D.男生和女生的性格特征是与生俱来的
13.女同学小哲和男同学小浩,在学习上相互关心、相互帮助、一起上学、一起放学。有时候他们还会有心潮悄然的涌动。由此我们可以看出( )
①步入青春期,与异性同学相处,带给我们一种特殊情感体验,是青春期心理萌动
②与异性相处,有助于我们了解异性的情感特征,优势互补,更好的发展
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验
④男女同学之间只要保持一定的距离,就不会被同学误解
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
14.进入青春期,我们会产生许多烦恼,也会出现一些心理冲动,我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾,才能健康成长。下列属于接纳和调适青春期的