2023届高考语文复习之文言文断句 课件22张

语文高考复习之文言文断句 古典雅致 1 学习目标 知识目标：在例析过程中学习并掌握文言文断句的基本思路与方法； 能力目标：在解题训练中逐步形成文言文断句能力。 行业PPT模板http:///hangye/ 2 同学们知道纸没有发明前，古人用什么写书的不？对，是竹简和布帛，那是很不容易的，写一字的成本很高，所以古人写文章，是没有标点符号的，所以我们学习文言文要学会断句。 3 （一）断句前提 断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读一两遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 高考文言文断句题重点考查考生对文言基础知识的掌握和读懂文本的能力。题型为“3错1对”型选择题。一般在语意和句法结构上设错，主要类型有: ①混淆句子成分，混淆上句的宾语和下句的主语;②误解词语意思;③误拆连动成分；④错拆修饰限定语和中心词;⑤忽略倒装句。 4 （二）断句技巧 动词断句法 名词断句法 虚词断句法 句式断句法 5 名词/代词断句法 文言文中，名词、代词一般常用做主语、宾语。主语前和宾语后一般要断开。 文言文中名词和代词常用来作主语或宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等;也可先找出代词，如吾、予、余（表示"我”），尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示"你")，其、彼、此、之等。这些名词和代词如果作主语，那么它的前面就可能断句；如果作宾语，那么它的后面也可能断句。 6 难点：少数情况下做定语不用断，时间、地点名词，和介词一起构成状语位于主语前一般要断（极其极其少），时间词单独状语，位于主语前一般也断开，特别是有年号的时间词。 稍微了解一下的知识（不是很重要）：主谓+主谓的或者动宾+动宾的少数四字句中间一般也不断（极其少见，9成不会考） 示例1：小鸟（主语）时来啄食（宾语）∕人（主语）至不去∕三五之夜（宾语）∕明月（主语）半墙（宾语）∕桂影（主语）斑驳∕风（主语）移影（主语）动∕珊珊可爱∕然予（主语）居于此（宾语）∕多可喜（宾语）∕亦多可悲（宾语） 7 当堂练习 用斜线（/）给下面文言文断句。 匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山 元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂（选自《白居易集·草堂记》） 答案： 匡庐奇秀／甲天下山/ 山北峰曰香炉峰/ 北寺曰遗爱寺/ 介峰寺间/ 其境胜绝/ 又甲庐山 元和十一年秋/ 太原人白乐天见而爱之/ 若远行客过故乡/ 恋恋不能去/ 因面峰腋寺 作为草堂 8 动词断句法 文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。一个句子一般只有一个动词，若出现两个动词，中间往往有“而” 、“以起连接作用”，或者是四字句 。 在文言文中，可借助动词来断句。特别是要抓住对话词——“云”、“曰”、“言”、“谓”等标志。 示例1：学（动词）而时习（动词）之/不亦说（动词）乎/有朋自远方来（动词）/不亦乐（动词）乎/人不知（动词）而不愠（动词）/不亦君子乎？ 9 当堂练习 试给下面以雷州为小说背景的文段断句 雷于粤为最远郡。崇祯初，金陵人某，以部曹出守。舟入江而遇盗知其守也杀之并歼其从者独留其妻女以众中一最黠者为伪守持牒往而群诡为仆人莫能察也。抵郡逾月，甚廉干，有治状，雷人相庆得贤太守，其寮属及监司使⑤，咸诵重之。 （明末清初的著名短篇小说文集 ） 答案：雷于粤为最远郡。崇祯初，金陵人某，以部曹出守。舟入江而遇盗/知其守也/杀之/并歼其从者/独留其妻女/以众中一最黠者为伪守/持牒往/而群诡为仆人/莫能察也。抵郡逾月，甚廉干，有治状，雷人相庆得贤太守，其寮属及监司使⑤，咸诵重之。 10 当堂练习 2.下列对文中画横线线部分的断句，正确的一项是( ) 傅珪，字邦璃，清范人。成化二十三年进士。改庶吉士弘治中，授编终，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫思，进左谕德，充讲官，基修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁输林学士历吏部左右侍郎正德六年，代费宏为礼部尚书。 11 当堂练习 A.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ B.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍/ C.谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ D.谓《会典》成