6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 一、集体的温暖 2 集体的温暖 请你判断：这些是集体吗？为什么？ 一些简单地聚集在一起的群体，不是集体 × 具有违法现象的犯罪团伙，不是集体 × 3 集体的温暖 请你判断：这些是集体吗？为什么？ 有组织  有纪律  4 集体的温暖 组织性、纪律性 含义：集体是人们联合起来的 有组织的整体 （一）初识集体 共同目标 分工明确 遵守法律 特点 5 集体的温暖 温暖、力量 冷漠、无助 集体联结度 6 集体的温暖 集体联结度影响因素： 1、成员之间相互关联的程度 2、集体对成员的重要性 3、成员之间相互交流的频率 4、成员对共同目标的共识程度 5、成员之间的默契程度 6、集体存在的时间长短 主观 客观 ”集体凝聚力“ 作用于集体成员使之保持在群体内的力量，是一个集体发展水平的指标 正比例关系 7 集体的温暖 请同学们打开自己记忆的闸门，说出自己在班级中感受到集体温暖的一个片段。 （二）体会温暖 说出你的故事 8 集体的温暖 你会怎么做？ （1）发现值日生忘擦黑板时，我会______ （2）同桌学习成绩不如我时，我会______ （3）运动场上同学跑完800米时，我会______ （4）家庭困难的同学生病住院时，我会______ 9 集体的温暖 2.个体认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体。 猜猜以下语句描述的是哪一种感情？ （安全感） （集体荣誉感） （归属感） 1.希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。 3.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感激励我们不断前近。当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 10 集体的温暖 元元的日记 日记1:今天是来到新学校的第一天，我本来很怕没有人会理我，但是没想到。有几个同学主动过来告诉我，打水的地方、卫生间在哪里，还有同学给我介绍学校的老师，我感觉自己融入了这个集体并且得到了同学们的接纳和认同。 日记2:期待已久的运动会今天终于到来了，在拔河比赛中我们都拼尽全力。最终，我们班终于成功了。操场上一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。 日记3:今天考试成绩出来了，同桌的数学成绩很差。我答应帮助他补课，并且安慰他一次的成绩并不代表什么，接下来要好好学习，取得好成绩。 日记背景:新学期中，元元转入了一个新的学校，来到了一个新的班级 思考:元元从集体中获得了哪些温暖?他给这个集体又带来了什么? 11 集体的温暖 2.个体认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体。 猜猜以下语句描述的是哪一种感情？ （安全感） （集体荣誉感） （归属感） 1.希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。 3.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感激励我们不断前近。当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 12 集体的温暖 元元的日记 日记1:今天是来到新学校的第一天，我本来很怕没有人会理我，但是没想到。有几个同学主动过来告诉我，打水的地方、卫生间在哪里，还有同学给我介绍学校的老师，我感觉自己融入了这个集体并且得到了同学们的接纳和认同。 日记2:期待已久的运动会今天终于到来了，在拔河比赛中我们都拼尽全力。最终，我们班终于成功了。操场上一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。 日记3:今天考试成绩出来了，同桌的数学成绩很差。我答应帮助他补课，并且安慰他一次的成绩并不代表什么，接下来要好好学习，取得好成绩。 日记背景:新学期中，元元转入了一个新的学校，来到了一个新的班级 思考:元元从集体中获得了哪些温暖?他给这个集体又带来了什么? 13 集体的温暖 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 （三）怎样才能感受到集体的温暖？ 14 ①当集体取得成绩、受到表彰或者奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（获得） 集体的温暖 （四）如何认识集体荣誉感？ ②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（作用） 15 思考：为什么三个和尚没水喝？ 探究三 集体力量的来源 提示：三个和尚分工不明确、不团结。人多不一定力量大。 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 笔记：3. 集体力量的来源？P55 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。而不取决于数量的多少。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 16 视频：感悟集体的力量