第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．下图漫画给我们的启示是（ ） ①个人力量要比集体力量更加强大②集体力量要比个人力量更加强大 ③集体并不是成员之间的简单相加④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．小林的爸爸初中毕业20多年了,经常通过微信和以前的同学一起交流、回忆美好的中学生活,深切感受到当时班集体的温暖和冋学间浓浓的情谊。这主要是因为集体（ ） A．培养了他的兴趣和特长 B．给了他无限的知识和能力 C．给了他温暖和力量,有归属感 D．教会他许多做人的道理 3．以下是甜甜和老师在合唱比赛后的交谈对话。对话表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在自信、乐观，主动学习同学的优点，与同学们相处融洽，为你点赞。 3 美好集体需要明确共同愿景 ②融入集体生活利于发展个性③参与集体生活可以涵养品格 ④参加集体活动只为展示自我 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．小佳和小华参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师根据他们的强项和不足进行分工，相互弥补了对方的不足，最终她们这一组在比赛中脱颖而出。这说明（ ） A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 B．我们每个人都有过集体生活的情感需要 C．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得 D．集体是人们联合起来的有组织的整体 5．学习生活中，我们都希望生活在一个温暖的集体中。下列集体能让我们感觉到更多温暖的是 ( ） A．一盘散沙的集体 B．相互称兄道弟的集体 C．联结度高的集体 D．只顾搞好学习的集体 6．下列选项中不能正确体现在集体中发展个性的是（ ） A．甲同学参加了学校文学社，写作水平有了很大提高 B．丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学一起去网吧 C．乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 D．丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱讲话的毛病 7．下列属于真正意义上的集体的是（ ） A．66路公交车上的乘客 B．人来人往的超市 C．天桃文学社的成员 D．市图书馆里的读者 8．日常生活中你会发现，几位同学组成的小篮球队，一开始会各自为战，毫无章法。随着时间的推移，他们配合会越来越默契说话办事也会莫名的一致，生活习惯也越来越像。这说明（ ） ①集体就是成员的简单相加，几个人聚到一起就是小集体 ②个人力量是分散的，只要加入集体，马上有无穷的力量 ③集体力量是强大的，某种程度上可以影响和改变一个人 ④集体有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康的成长 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．漫画《拔河》告诉我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体是有共同目标、分工明确，简单相加的整体 ③集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 ④通过优化组合可以实现优势互补，产生合力 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．学校和班级是我们成长的园地。这是因为学校和班级这个集体（ ） ①可以培养我们负责任的态度和能力②可以陶冶情操和培育品格③可以让我们追名逐利，满足我们的欲望④可以培养人际交往的基本态度和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．七年级下学期，小刚转学来到某中学七（2）班。这个班班风正，学风浓，在同学们的热心帮助和感染下，小刚性格慢慢变得开朗，并且学习劲头十足，还改掉了拖沓的坏习惯。这体现出（ ） ①美好集体能涵养我们的品格②集体对个人的成长起决定性作用③美好的集体充满关怀和友爱④在集体生活中能不断认识和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．新冠疫情期间，同学们居家隔离结束返回学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到了“家”一样的开心、快乐。这种表现及感受告诉我们（ ） ①我们每个人都有过集体生活的情感需求 ②人们对良好的友情、集体生活充满渴望和期待 ③每个人都害怕孤独、寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体 ④集体的荣誉感令我们骄傲自豪，激励我们不断前进，组成班级小团体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．中华文化源远流长、博大精深，其中谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。“一人踩不倒地上草，众人踩出阳关道。”这句谚语启示我们（ ） A．集体的力量取决于成员数量的多少 B．集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 C．个人的力量在集体中是强大的 D．个人的力量在集体