6.1 走近老师 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

走近老师 第六课师生之间 第1课时 1 自主导学 教师是怎样的职业？ 新时代对教师的要求？ 为什么老师有不同的风格？ 怎样对待不同风格的老师？ 2 我即将与你告别，我的老师 视频分享 观后感 （1）你能体会视频中的哥哥姐姐们与老师即将分别时的情感吗？ （2）为什么高三最后一节晚自习，面对即将分别的老师们，大家会那么不舍？ （3）你也爱你的老师吗？能否说一说，你印象深刻的老师，他们对你有何帮助？ 4 老师是我们学习的知道者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。 5 第一篇章 了解教师职业 6 晒晒我的初中老师 现在，为你的老师发一条朋友圈，你想说对老师说什么？请你用该学科特色语言形容她。 7 晒晒我的初中老师 数学老师：有理数，无理数，数数有理有据； 一元一次方程，二元一次方程，程程推理清晰。 历史老师：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。 英语老师：把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。 思 考 从上述活动中，你觉得老师最主要的工作是什么？ 启示录 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是： …… （三） 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历； 11 启示录 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师是怎样的职业？ 课堂笔记 13 探究与分享 关于教师职业，你还了解多少？ 14 一位教师的成长之路 获取教师资格证 面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 15 有理想信念 1 有道德情操 2 有仁爱之心 3 有扎实学识 4 新时代对教师有什么要求？ 第二篇章 风格不同的老师 17 当00后当了老师 视频分享 说一说 你的老师当中，有不同年龄段的老师吗，他们是否各有特点？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.为什么老师有不同的风格？ 课堂笔记 20 我喜欢这样的老师 每个老师都是独特的个体，每位老师的风格也不尽相同。你喜欢怎样的老师？ 21 小发现 1、你从大家喜欢的老师中，发现了什么？每个人喜欢的老师都是一样的吗？ 2、对于我们“不太喜欢”的老师，你是怎么看待的？又是怎么做的？ 不同的老师各有各的好 学识渊博的老师带领学生遨游知识的海洋。 风趣幽默的老师让课堂妙趣横生，寓教于乐。 “霸道总裁”的老师“严师出高徒”。 温文尔雅的老师富有人格魅力，相处轻松。 …… 23 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。 4.怎样对待不同风格的老师？ 课堂笔记 24 方法与技能——面对风格不同的老师 1.承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。 2.发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 3.了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 4.主动交往。试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 课堂小结 走近老师 了解教师职业 1.教师是怎样的职业？ 风格不同的老师 4.怎样对待不同风格的老师？ 3.为什么老师有不同的风格？ 2.新时代对教师有什么要求？ 课堂练习 1.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“一日为师，终身为父”的说法，我们之所以要尊敬老师是因为（ ） ①教师是人类文明的传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 ④中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养等要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 2.