Unit 6 Nurturing nature Section B Using Language 教学设计 2022-2023学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

Unit 6 Nurturing nature Section B Using Language 教学设计 教学目标： 知识目标：学生观察例句归纳现在完成进行时的概念及用法，理解这种时态的功能，并能够在真实语境中进行应用 能力目标：学生可以熟练运用语法点完成同步练习 情感目标：学生通过本节内容的学习更好的理解发展经济与保护自然的关系 教学重难点： 教学重点：学生掌握本节的语法并且完成各项练习 教学难点：学生将现在完成进行时与其他的易混语法进行区分 课前准备：多媒体 教学过程： 一、Pre-class 1. Greeting 2. Leading-in 学生活动：完成活动1。 第一步：通过一起欣赏一首歌曲，导入语法话题。 2、 While-class 教师活动：总结语法 1现在完成进行时的基本形式 2以及概念现在完成进行时表示动作从过去某一时间开始一直持续到现在，这个动作可能刚终止，也可能还在进行。 3常与现在完成进行时连用的时间状语现在完成进行时常与表示一段时间的状语连用，例如：all the time, this week, all night, these few days, for…, since…等。 4现在完成时和现在完成进行时的区别 1）在不用时间状语的情况下，现在完成进行时的动作不一定已经完成，很可能持续下去，而现在完成时一般表示动作已经完成。即现在完成进行时强调动作的延续性，而现在完成时强调动作的结果。例如：a. I've been designing solar racing cars.(我一直在设计太阳能赛车。）b.I've designed five or six different cars. (我已经设计五六辆小汽车了。） 2）现在完成进行时往往表示动作在重复，而现在完成时一般不表示动作的重复。 3）现在完成进行时与所有进行时态一样带有感情色彩，可使表达显得生动，而现在完成时往往只表明一个事实、一种影响或结果，不带感情色彩。 4)状态动词只能用于现在完成时，不能用于现在完成进行时。 状态动词：（包括 be , like , believe , understand , seem等）与情感或者心理状态相关的词。状态动词通常不能描述进行时。 5)现在完成进行时没有被动形式 三、After-class Practice 1.Mary___really hard on her book and thinks she’ll have finished it by Friday. A. worked B. has been working C. had worked D. has worked 2.—Where is Peter? I can't find him anywhere. —He went to the library after breakfast and _____ his essay there ever since. A. wrote B. had written C. has been writing D. is writing 参考答案：B.C 4、 Summary 老师根据课堂内容，总结课上的语法。 5、 作业布置 完成本节课的同步练习。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2 学科网（北京）股份有限公司 $