第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．下列说法中，正确的是（ ） A．我在学习上取得的好成绩，完全靠自己的努力 B．创建班集体是班主任老师和班干部的事，与我无关 C．个人离开集体也能取得很好的成绩 D．集体荣誉感可以使我们产生归属感，形成向心力和亲和力 2．为了缓解疫情期间病床紧张的问题，数十家单位紧密配合、全国各地建设力量迅速汇聚，10天建好火神山医院，12天建好雷神山医院，演绎着“基建狂魔”的传奇。这表明（ ） ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②个人的力量是有限的。但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 ③集体间的合力，能够完成任何单凭一已之力无法完成的事 ④集体的作用是万能的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一员；在学校，我们是学校的一员。要排解这些角色冲突带来的烦恼，我们应（ ） ①从整体利益出发②优先考虑个人利益③让个人利益服从集体利益④维护自己最喜欢的群体的利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，主要体现在（ ） ①集体生活﹣﹣涵养品格，丰富个性 ②新的课程﹣﹣引领我们探索新的知识领域 ③社会实践﹣﹣成就我们的一切梦想 ④社团活动﹣﹣给我们提供发展兴趣的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语告诉我们 ①我国面临着严峻的水资源短缺问题②集体利益和个人利益是相互依存的 ③维护集体利益，个人利益才有保障④维护集体利益就不能追求个人利益 A．①② B．②③ C．①③④ D．②③④ 6．集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。面对这样的矛盾冲突，下列做法正确的是（ ） ①明辨是非，坚持正确的行为②坚持集体主义，反对小团体主义③一切以自己的小团体利益为中心④不为成见所“扰”，不为人言所“惑” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．小芸期中考试的数学成绩不理想，打算利用课余时间补一补，但她又是舞蹈队的骨干成员，艺术节即将到来，舞蹈队要抓紧时间进行排练，小芸不知怎么做才好。你给她的建议是（ ） ①优先考虑兴趣爱好②考虑自己在其中角色和责任的重要性③调整自己的节奏，科学解决角色冲突④考虑自己任务的紧迫程度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．最近学校要举行歌咏比赛，欣阳被选入班级合唱团，与同学们一起抓紧排练。正在这时候，学校要选出优秀同学参加市里举办的英语演讲比赛，欣阳也当选了。学校要求指导老师立即对选定人员进行演讲培训，而两者时间正好冲突。有的同学说，歌咏比赛关系着咱们班的荣誉，你要放弃演讲比赛；也有同学说代表学校参加演讲比赛，这关系着我们学校的荣誉，先放弃歌咏比赛。面对不同的建议，欣阳犹豫不决。对此，你的建议是（ ） ①遇到班级与学校之间的矛盾时，我们首先要维护班集体的利益，放弃其他方面的利益 ②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，参加演讲比赛的培训 ③面对这两者之间的冲突，要把个人利益作为考虑问题的首要出发点 ④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾和冲突时，我们应当做到（ ） A．心中有集体，更要有自己 B．心中有集体，顾大局识大体 C．心中有集体，一定没自己 D．首先有自己，其次有集体 10．强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到（ ） ①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活培养我们负责任的能力 ③集体生活中既有竞争也有合作④集体生活引领我们成长与进步 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 11．“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”马卡连柯的名言告诉我们（ ） A．团结的集体才有凝聚力和战斗力 B．集体能够决定我们个人的命运 C．融入团结的集体才能茁壮成长 D．发挥集体力量需要共同的行动 12．下列关于小群体的说法正确的是（ ） ①是志趣相投、个性相似的群体②是生活背景类似的群体③是将集体利益置于个人利益之上的群体④是将个人利益置于集体利益之上的群体 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 13．小刘、小周、小方三位同学都喜欢篮球，并