2023届高考语文复习：散文概括内容要点类题型 课件19张

高考散文类题型复习： 散文概括内容要点题型 散文文体特征 散文 取材自由 意境深远 语言优美 神聚 注意：现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式；“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”，指文章表述的中心思想明确而集中。 优美凝练 形散 表达灵活 主题集中 富含哲理 2 散文概括类题型高考命题角度 散文概括类 概括内容要点 特定指向信息概括 形象概括分析 整体内容概括 散文中的人物形象与物象 物象作用分析题 3 特定信息概括 段(层)意概括题 题型一：特定指向信息概括 “特定指向信息概括”既指概括一个段落的内容要点，也指概括多个段落(层次)的内容要点。 特点概括题 因果探寻题 以概括散文中的人、物、环境、某种类型、某一方面等的特点为中心 4 思路技巧 摘取法：概括时可摘录句子或句子中的重要词语 题型一：信息检索的方法： 合并法：最好将有关的多个内容意思分别摘取出来并组合在一起 层析法：文中无明显的对应关键句时，可将原文内容分层，加以概括 题型一：特定指向信息概括 5 特定指向信息概括题答题步骤： 第一步：审清题干要求，明确概括指向——明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面的信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。 第二步：理清思路，检索概括区间——理清全文思路，找准概括信息的区间。 第三步：提炼加工，整合答案——逐段提炼加工，分类整合。 题型一：特定指向信息概括题答题步骤 6 分类整合的标准有两个： 一是看赋分。一般而言，若赋分为6分，应有3个要求，基本上是1个要点2分。 二是合并同类。就是说提炼加工出来的信息要点难免有同类信息，这个时候要将同类信息合并为一个要点，避免答案要点交叉重复。 特定指向信息概括题答题步骤： 题型一：特定指向信息概括题答题步骤 7 例题：《树》梁秋实 北平的人家，差不多家家都有几棵相当大的树。前院一棵大槐树是很平常的。槐荫满庭，槐影临窗，到了六七月间槐黄满树，使得家像一个家。槐树寿命很长，有人说唐槐到现在还有生存在世上的。这种树的树干就有一种纠绕蟠屈的姿态，自有一股老丑而并不自嫌的神气。后院照例应该有一棵榆树，榆与余同音，示有余之意。至于边旁跨院里，则只有枣树的份，枣实只合做枣泥馅子。院子中央的四盆石榴树，那是给天棚鱼缸做陪衬的。 我家里还有些别的树。东院里有一棵柿子树，每年结一二百个高庄柿子，还有一棵黑枣。垂花门前有四棵西府海棠，艳丽到极点。西院里有四棵紫丁香，占了半个院子。后院有一棵香椿和一棵胡椒，椿芽、椒芽成了烧黄鱼和拌豆腐的最好的作料。在从前的一处家园里，还有更多的树，桃、李、胡桃、杏、梨、藤萝、松、柳，无不具备。因此，我从小就对树存有偏爱。我尝面对着树生出许多非非之想，觉得树虽不能言、不解语，可是它也有生老病死，它也有荣枯，它也晓得传宗接代，它也应该算是“有情”。 题型一：特定指向信息概括题练习 8 树的姿态各个不同。亭亭玉立者有之，矮墩墩的有之，有张牙舞爪者，有佝偻其背者，有戟剑森森者，有摇曳生姿者，各极其致。我想树沐浴在熏风之中，抽芽放蕊，它必有一番愉快的心情。等到花簇簇、锦簇簇，满枝头红红绿绿的时候，招蜂引蝶，自又有一番得意。落英缤纷的时候可能有一点伤感，结实累累的时候又会有一点迟暮之思。我又揣想，蚂蚁在树干上爬，可能会觉得痒痒出溜的；蝉在枝叶间高歌，也可能会觉得聒噪不堪。总之，树是活的，只是不会走路，根扎在哪里便住在哪里，永远没有颠沛流离之苦。 小时候听“名人演讲”，有一次是一位什么“都督”之类的角色讲演“人生哲学”，我只记得其中一点点，他说：“植物的根是向下伸的，兽畜的头是和身躯平的，人是立起来的，他的头是在最上端的。”我当时觉得这是一大发现，也许是生物进化论的又一崭新的说法。怪不得人为万物之灵，原来他和树比较起来是本末倒置的。人的头高高在上，所以“清气上升，浊气下降”。 可是历来有不少诗人并不这样想，他们一点也不鄙视树。美国的弗罗斯特有一首诗，名《我的窗前树》，他说他看出树与人早晚是同一命运的，都要倒下去，只有一点不同，树担心的是外在的险厄，人烦虑的是内心的风波。树和人，都是上帝的创造。最近我到阿里山去游玩，路边见到那株“神木”，据说有三千年了，比起庄子所说的“以八千岁为春，八千岁为秋”的上古大椿还差一大截子，总算有一把年纪，可是看那一副形容枯槁的样子， 题型一：特定指向信息概括题练习 9 只是一具枯骸，何神之有！我不相信“枯树生华”那一套。我只能生出“树犹如此，人何以堪”的感想。 我看见阿里山上的原始森林，一片片、黑压压，全是参天大树，郁郁葱葱。但与我从前在别处所见的树木气象不同。北平公园大庙里的柏，以及梓檀道上的所谓张飞柏，号称“翠云廊”，都没有这里的树那么直、那么高。像黄山的迎客松，屈铁交柯，就更不用提，那简直是放大了的盆