第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习 一、选择题 1．爱情不是一种与人的成熟无关,只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情认识正确的是（ ） ①爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想 ②爱情需要有爱他人的能力 ③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律 ④对异性的欣赏、向往就是爱情 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．“对面的女孩看过来/看过来/这里的表演很精彩/请不要假装不理不睬/对面的女孩看过来/看过来/不要被我的样子吓坏/其实我很可爱厖”男生渴望“对面的女孩看过来”（   ） A．是青春期情感萌动的表现 B．是一种不正常的生理现象 C．容易诱发“早恋”，应被制止 D．说明男生的生活很单调 3．下列认识不属于性别刻板印象的是（ ） A．男生要勇敢,不能哭泣 B．男女生有各自的性别优势 C．护士、美容师是女生的职业 D．重物只能由男生搬；男主外,女主内 4．有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，干得更出色。出现这种异性效应是因为（ ） ①男女同学在思考问题的方式.学习方法.动手能力上各有优势和不足 ②在异性面前，男女生都有自我表现的欲望 ③男女同学在性格.兴趣等方面各有特点，可以相互影响.相互促进 ④在异性面前，男女生都渴望得到异性的肯定和接受 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．心理学家的研究表明，男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、独创性、敏捷性方面一般优于女性；而女性擅长形象记忆、感性记忆，在感知、注意力方面一般优于男性……这主要说明（ ） A．男女生理性别特征是与生俱来的 B．男女智力结构无差异 C．男女性格特征无差异 D．男女性别各有优势 6．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。面对朦胧的情感，下列说法正确的（ ） A．这是真正的爱情 B．我们应慎重对待，理智处理 C．这是青春成长中的不正常现象 D．找合适的时机向异性“表白” 7．生活中，我们经常会听到这样的说法“你怎么像女孩子一样娇气啊”、“她是女生，你要让着她”……这说明 （ ） A．男生女生的生理差别是与生俱来的 B．男生女生各自有自己的性别优势，相互取长补短，让自己更优秀 C．我们应平静而欣然接受青春期生理变化 D．人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响 8．辩论会上，你方的辩题是：异性正常交往有利。下方的论据哪些可以入选（ ） ①异性交往有助于了解异性思维方式②异性交往是成长的一个重要方面 ③异性交往能看到对方某些优秀品质④异性交往有助于培养真挚的爱情 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．小忠和班里的“班花”早恋了，他还来不及品尝恋爱的甜蜜，这件事就被老师和家长知道了，老师和家长“轮番上阵”，劝他们分开。家长和老师反对他们的“恋情”是因为（ ） ①他们之间并不是真正的“爱情”②他们尚无能力承担爱情的责任③这会影响他们的学业④家长和老师过于传统 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．七年级学生小辉认为，女生擅长语言表达、艺术表演，男生擅长空间感知、数学推理，男女生差异太大，没必要交往。小辉的看法（ ） A．是独立成长、彰显个性的表现 B．能让我们保持内心坦荡、举止得体 C．是过于受性别刻板印象的影响 D．有利于正确处理青春期的心理萌动 11．男女同学正常交往可以建立纯真的异性友谊。”下列属于男女同学正常交往的是（ ） A．小明和小芳经常在教室一起探讨问题，相互学习 B．张强和同桌王敏在课堂上画“三八线” C．刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步 D．刘军拒绝和女生一起参加文艺演出 12．男人可以妩媚动人，女人可以英姿帅气，对性别刻板印象正确的是（ ） A．男女生的性别特征是与生俱来的，应该按刻板印象装扮自己 B．作为新时代的少年，我们应该充分发挥自我个性，遵从内心 C．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 D．我们可以不接受自己的性别特征，追求异性心理特征是正常的 13．相互尊重是男女同学交往的基本要求。下列违背这一原则的是（ ） A．维护对方的自尊心 B．热情大方、举止文明 C．异性同学说什么话、做什么事都要完全附和 D．不把自己的思想强加给对方 14．有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。事实上，男女同学正常交往的作用很大，表现在（ ） ①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处，完善自我 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以相