第四单元《几何小实践》（二）（同步练习）五年级下册数学沪教版

沪教版数学五年级下册同步练习 第四单元 《几何小实践》（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．某产品说明书上标注包装尺寸为712×667×1888（毫米），它们分别表示这个长方体的长、宽、高。根据这些数据联系生活，想象一下，它可能是（       ）。 A．一部手机 B．一台冰箱 C．一台微波炉 D．一箱牛奶 2．一根长为a厘米的通风管，通风口是一个长为m厘米，宽为n厘米的长方形口，做这根通风管要用料（       ）平方厘米。 A．amn B．2（am＋an） C．mn＋2（am＋an） D．2（mn＋am＋an） 3．有一座假山完全浸没在棱长是10分米的正方体水箱里，把假山取出水箱后水箱的水面高度从7分米下降到4分米，这座假山的体积是（       ）立方分米。（水箱厚度忽略不计） A．280 B．300 C．400 D．700 4．下面的说法正确的是（       ）。 A．长方体有6个顶点、8个面和12条棱。 B．长方体一定有4个面是正方形。 C．正方体是特殊的长方体。 D．一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积就扩大到原来的9倍。 5．墨水瓶的包装盒上印有“净含量：60毫升”的字样，这个“60毫升”是指（       ）。 A．瓶内所装墨水的体积 B．墨水瓶的体积 C．包装盒的容积 D．包装盒的体积 6．一块长方体肥皂的长是15厘米，宽是8厘米，高是8厘米。这块肥皂的表面积是（       ）平方厘米。 A．62 B．608 C．960 D．144 7．为了丰富业余生活。李老师为同学们准备了2cm、3cm、4cm长的小棒若干根，让同学们用这些小棒搭成一个长方体，这个长方体的体积不可能是（       ）。 A．24 B．32 C．18 D．25 8．把一个正方体平均分成8个相同的小正方体后，8个小正方体的体积和与原来正方体的体积相比，（       ）。 A．增加了 B．减少了 C．不变 D．不确定 二、填空题 9．一个正方体的棱长4分米，它的棱长之和是( )分米，它的表面积为( )平方分米。 10．把一个棱长为8厘米的大正方体切成棱长为2厘米的小正方体，可以切成( )个小正方体，每个小正方体的体积是原来大正方体的( )。 11．把三个棱长是2分米的正方体拼成一个长方体，表面积是( )。 12．有一个棱长为25厘米的正方体玻璃鱼缸，如果水深20厘米，那么鱼缸里有水( )升。 13．一个游泳池长20米，宽15米，池深2米，在池的四壁贴上瓷砖，至少需要( )平方米的瓷砖。 14．用一根长60厘米的铁丝围成一个正方体形状的小铁筐，在外面贴上手工纸，需要( )平方厘米的手工纸。 15．做一个长8分米、宽4分米、高5分米的无盖鱼缸（玻璃厚度不计），至少需要( )平方分米的玻璃；最多可以装( )升水。 16．有一个正方体的木块，把它切成两个相同的长方体后，表面积增加了18平方分米，原来正方体的表面积是( )平方分米，若把它切成3个长方体，则表面积增加( )平方分米。 三、判断题 17．在不计算损耗的情况下，把一个长方体铁块熔铸成一个正方体，形状变了，所以所占空间的大小也变了。( ) 18．将2个棱长为5厘米的小正方体拼成一个长方体，拼成后长方体的表面积比原来减少25平方厘米。( ) 19．比较两个长方体体积的大小，不需要用统一的体积单位来测量。( ) 20．把长方体横着放、竖着放，它所占的空间一样大。( ) 21．每相邻两个面积单位之间的进率是100，两个体积单位之间进率是1000．　( ) 四、计算 22．直接写出得数。 2＋0.05＝                 83－8.3＝                  7.2－5.4＋1.6＝ 2.4×5＝                 80.88＋10.12＝          0.25×0.8×4＝ 30÷0.01＝             6.6÷2×0.5＝          0.12÷0.4÷0.3＝ 五、解答题 23．一个长方体的玻璃缸，从里面量长，宽，高，水深。如果投入一块棱长为的正方体铁块（如图），缸里的水溢出多少升？       24．一个长方体玻璃容器，从里面量长为3分米，宽为2分米，向容器中倒入7.5升水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内水面的高度是1.34分米，这个苹果的体积是多少？ 25．健身中心新建一个游泳池，该游泳池长50米，宽20米，深2.5米。现在要在池的四周和底面都贴上瓷砖