内容正文:
高考诗歌鉴赏选择题
——七种常见设误类型
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通过总结近年全国卷真题,可以发现,诗歌鉴赏选择题从以下六个角度设置错误选项。
一、诗句内容理解有误。
二、炼字炼句释义有误。
三、思想情感解读有误。
四、表达技巧分析有误。
五、形象意境概括有误。
六、语言风格鉴赏有误。
七、题材体裁辨析有误。
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一、诗句内容理解有误。
送别 李白寻阳五溪水,沿洄直入巫山里。胜境由来人共传,君到南中自称美。送君别有八月秋,飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见,日暮长江空自流。
【注释】寻阳:原为湓城县(又叫湓口城),唐武德四年改为浔阳县,治所在现今江西九江。五溪:地名。指雄溪、樠溪、无溪、酉溪、辰溪。一说指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪。
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送别 李白寻阳五溪水,沿洄直入巫山里。胜境由来人共传,君到南中自称美。送君别有八月秋,飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见,日暮长江空自流。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A. 根据本诗的内容可知,诗人的友人即将乘船出发,沿水路驶往三峡方向。B. 诗人表示友人将去的地方景色优美,而友人的风采正与这美景相称。C. 本诗最后两句的表达方式,在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。D. 诗中前后两次使用“君”,都是指即将离别的友人,含义并无不同。
B
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【解析】这是2022年新高考Ⅱ卷,选用李白的《送别》,不正确选项为B项 ,“友人的风采正与这美景相称"有错。原诗“胜境由来人共传,君到南中自称美”的意思是:那里的美好风景一直为世人所传颂,您到了南中一定也会很喜欢。诗中并没有谈到“友人的风采”。
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白下驿饯唐少府
王勃
下驿穷交日,昌亭旅食年。相知何用早?怀抱即依然。
浦楼低晚照,乡路隔风烟。去去如何道?长安在日边。
14. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 这首诗系饯行之作,送别的对象为唐少府,是诗人早年的知心好友。
B. 诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历,这也是他们友谊的基础。
C. 颈联中的“低”“隔”,使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。
D. 颔联和尾联中的问句,使语气起伏,也增添了诗作的豪迈昂扬气概。
A
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【解析】这是2022年全国乙卷,选用王勃《白下驿饯唐少府》,不正确选项为A项, “诗人早年的知心好友”有错。据诗中“相知何用早”,可知两人认识时短,并非“早年”朋友。
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和南丰先生出山之作①
陈师道
侧径篮舁两眼明②,出山犹带骨毛清③。
白云笑我还多事,流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生。
未能与世全无意,起为苍生试一鸣。
【注释】①南丰先生:即曾巩,陈师道敬重仰慕的师长。②侧径:狭窄的路,篮舁:竹轿。③骨毛清:谓超凡脱俗,具有神仙之姿。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.出山之初的曾巩,展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。
B.颔联两句使用拟人的修辞手法,表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在,但其生活也令人羡慕。
D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀,笔端饱含敬佩之情。
C
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【解析】这是2021年全国甲卷,选用陈师道的《和南丰先生出山之作》,错误选项为C项,“住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在”有误,颈联“不及鸟飞浑自在,美他僧住便平生”是写为官者身处官场(可具体指作者陈师道,也可理解为曾巩,或者泛指所有的为官者),会羡慕僧人一生隐居山间,终不能像山中鸟儿般自在飞翔,但主体不是僧人。
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二、炼字炼句释义有误。
(2022·新高考I卷)阅读下面这首宋词,完成下列小题
醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]
魏了翁
无边春色,人情苦向南山觅,村村箫鼓家家笛,祈麦祈蚕,来趁元正七。
翁前子后孙扶掖,商行贾坐农耕织,须知此意无今昔,会得为人,日日是人日。
[注]人日:旧俗以农历正月初七日为人日。
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1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.词人在人日约朋友去南山探春,但因年老体弱,感到此行会比较困难。
B.在人日这天吹打奏乐,祈盼农桑丰收,反映了人们对美好生活的追求。
C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况,具有浓郁的生活气息。
D.词人以议论入词,能够做到情由境出,情至论随,全词并无生硬之感。
A
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【解析】这是2022年新高考卷Ⅰ卷,选用魏了翁的《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》,不正确选项是A项,“但因年老体弱,感到此行会比较困难”有误,命题者故意将原诗“无边春色,人情苦向南山觅”的“苦”做解释解读,“苦”的意思是执着寻找春色(尽管处处春色,还是要到南山寻觅),而并非“年老体弱,感到此行困难”。
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三、思想情感解读有误。
示儿子
陆游
禄食无功我自知,汝