第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习 一、选择题 1．生活中，大多数人都喜欢和面带微笑的人交往，微笑能给予人坚强的力量，让人看到希望与曙光。而如果长期愁眉苦脸，生活就会被阴霾所笼罩。对此,以下评论正确的有（ ） ①该喜则喜该悲则悲，情绪是无法控制的 ②持续处于负面情绪会危害身心健康 ③情绪的表达关乎人际交往 ④要微笑面对生活，激发正面情绪感受 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．一位心理专家在对100名青春期少年进行为期一个月的追踪调查后，绘制了以下情绪波动曲线图，我们可以从图中提炼出的观点有（ ） ①人的情绪是复杂多样的②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③情绪激励我们克服困难，努力向上④青春期的情绪不稳定，容易出现波动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．成语是我国优秀的传统文化，具有独特的文境之美。下列成语体现的情绪相同的是（ ） ①心旷神怡②心花怒放③忧心忡忡④心惊胆战 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 4．小红在阅读《俗世奇人》后，长时间地沉浸于书中奇人与异事构成的世界，遐想着市井里发生的种种传说，感到无比惊奇和快乐。这表现出的情绪特点是( ) A．情绪反应强烈 B．情绪具有表现性 C．情绪具有闭锁性 D．情绪具有细腻性 5．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍!”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这些诗句共同体现( ) A．情绪的表达关于身心健康 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．每个人都会以恰当方式表达情绪 D．人们的情绪会受外在因素的影响 6．影响我们情绪的因素包括（   ） ①个人的生理周期    ②周围的舆论氛围③自然环境   ④对某件事情的预期 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．下面是小虹平时用来调节情绪的一些做法，其中不可取的是（ ） A．通过写日记来宣泄自己的不良情绪 B．当与同学发生误会时，用幽默的语言打破僵局，平息怒气 C．在忧伤时，听听自己喜欢的音乐 D．考试失败后，把试卷撕得粉碎，以发泄心中的不快 8．河南驻马店一男子骑车逆行被查，与执勤交警发生口角，自称在派出所有人，并打掉辅警拍摄设备，随后妻子劝 架，他却对妻子拳打脚踢，责怪她不该跟执勤人员道歉。最后该男子被刑拘七天。上述事例说明（ ） ①情绪是不能自己调控的 ②我们应该学会做情绪的主人 ③我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达 情绪 ④我们要遵守交通规则，尤其不能违反法律 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．下边漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理解正确的是（ ） ①调整情绪不能损害他人利益②调整情绪要符合道德规范③要做情绪的主人，无需顾及他人的感受④调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．梦琪在看电视剧时，经常会受到剧中人物情绪变化的影响。剧中人物哭泣时，梦琪会忍不住流眼泪；剧中人物高兴时，梦琪也会随之开怀大笑。这说明（ ） A．情感会相互感染 B．梦琪多愁善感 C．我们不应该看让自己伤心的电视剧 D．情绪的表达关乎人际关系 11．某景区内，一女子因家庭矛盾心情不佳。为了发泄情绪，她在经过景区廊道时故意接二连三推倒告示牌，连垃圾桶都不放过，公安机关依法对其进行了处理。该事件给我们的警示有（ ） ①要采用合理合法的方式表达自己的情绪 ②“行己有耻”违反道德和法律的事情坚决不做 ③我的情绪我做主，调控不良情绪任我行 ④“止于至善”积少成多，积善成德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 12．小慧在读了《平凡的世界》后，长时间沉浸其中，陶醉于自己的思考之中。这主要反映了小慧情绪具有________的特点。（ ） A．细腻性 B．闭锁性 C．表现性 D．反应强烈 13．刘某为发泄负面情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。随后，刘某被公安机关抓获。下列对此认识正确的是 ①负面情绪会产生不良影响，因而我们要通过多种途径进行发泄 ②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行 ③要明辨是非，对自己行为的后果做出正确判断，对自己行为负责 ④心理冲动解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 14．网约车司机陈某因违反交通规则连续两