第七课 共奏和谐乐章 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心．共同拼搏。好比一首歌，合唱比独唱更有气势，更令人震撼；和声比单音更美妙，更富有的味。为唱好集体和声，集体成员要（ ） ①积极遵守和维护集体规则②理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求 ③学会处理彼此之间的各种关系④扮演的角色不同，承担的责任也不同 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．班上有个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”其他几个人都听他指挥，他们“重义气”,不爱学习，不遵守纪律，和老师、班干部对着干，甚至逼着同学给他们零花钱。集体中的小群体，如果把握不当，会沦为小团体主义。下列对小团体主义的认识正确的是 （ ） ①小团体成员之间的友谊具有歪风邪气②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上④小团体主义珍视成员之的团结与进步 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 3．为了组织班级活动，小倩最近每天忙的焦头烂额，耽误了很多学习时间，在课堂测验上频繁出错，老师严厉地批评了她，父母也认为她应该以学习为重，退出班级活动。此时小倩应该（ ） ①正确处理班级活动与个人学习的关系②在参与班级活动的同时兼顾个人学习 ③听从父母建议，不再参与班级活动 ④主动与老师、父母沟通，得到他们的理解 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 4．为保护人民群众生命安全和身体健康，我县在疫情防控重要时期，各村镇、社区实施封闭管理，收到显著效果。面对特殊时期的管理措施，居民的下列做法正确的是( ) A．以国家、集体利益为重，支持村镇、社区的防控举措 B．响应村镇、社区管理，不出门，放弃个人一切合法权益 C．我行我素，将个人利益放在国家和集体利益之上 D．以维护个人权利为由，强烈要求自由出行 5．我们生活在学校和班级这个大家庭里，我们热爱我们共同的家。这个“家”得到大家喜爱的原因是( ) ①我们在一起学习，有共同的目标，能够一起进步 ②我们之间有矛盾，生活有烦恼 ③我们有相似的兴趣、爱好，志趣相投、个性相似 ④我们年纪相仿，更容易相互理解、沟通，在交往中互学共进，增长才干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．青岛农业大学化学与药学院19号楼107宿舍的六位同学志趣相投、个性相似，经常在一起讨论学习。三年后的今天，六位同学都考上博士。对此理解正确的是 A．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 B．在小群体中都能体会到归属感和安全感 C．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 D．所有“小群体”都会沦为“小团体主义” 7．教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。针对此项管理规定，你的合理选择是（ ） ①让个人意愿服从集体的共同要求②改变集体规则来满足自身需要 ③积极寻找解决矛盾冲突的平衡点④自觉让个人利益服从集体利益 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应该 ①只关注自己喜欢的集体②主动调整自己的节奏③从整体利益出发，自觉服从集体利益④顺其自然 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 9．集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护，对此认识正确的是（ ） ①要维护集体的荣誉就不能顾及个人的尊严②维护自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要 ③个人的尊严高于一切 ④认真对待集体的事务 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④ 10．中国选手任了威在北京冬奥会获得金牌，他说：“我在队里没有什么定位，就是大家团结协作，团结一心。今天的金牌不是我一个人的金牌，是团队的金牌。”对此理解正确的是（ ） ①个人的成长离不开集体，集体是我们成长的乐园 ②当个人利益与集体利益产生冲突时，个人利益至上 ③集体的团结有助于鼓舞个人，维护集体利益必然要牺牲个人利益 ④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 11．小强喜欢辨识各种植物，她和班里的几名同学共同组建了“趣识植物协会”。他们经常利用假期时间去大运河森林公园辨识植物、制作植物标本。对此，下列认识正确的是（ ） A．集体中的小群体难以融入集体生活 B．小群体促进同伴间交往沟通和互学共进 C．小强将个人利益置于集体利益之上 D．辨识植物活动耽误学习，应解散该协会 12．七年级学生刘洋在班里有一帮“好哥们”，他们称兄道弟，订立协议：不论谁违反了班规校规，都要相互掩护，不准出卖朋友。