第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习 一、选择题 1．以下属于建设美好集体阶段任务的有（ ） ①确定共同愿景与目标②自觉遵守集体的规则③依民主程序选举组织领导者④团结他人，珍视团队合作 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 2．布莱恩.威尔是谷歌人力和创新实验室的带头人，他认为相比于强调员工的个人实力，更应该帮助成员学会如何协调工作，才能调试出一个运作良好的集体。首先，给团队成员绝对的支持,保证他们的心理安全；其次，要让成员充满信任；再次，要明确权责，划分任务；最后，要强化个人的重要性。这说明（ ） ①美好集体是民主的、公正的②美好集体是充满活力的③美好集体是充满关怀与友爱的 ④美好集体是善于合作的 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 3．小徽曾是班级里的“淘气包”，上学期班级因他常被扣分，但同学们没有排斥他。如今，在大家的帮助下，他不再淘气，他的特长还为班级加了分，他也是班里的开心果，哪里有他，哪里就有笑声。小徽的变化说明建设美好集体，需要我们（ ） A．共同商定集体的规则与制度 B．各尽其能，发挥自己的特长 C．任何时候都不要提意见建议 D．学会关爱、接纳和帮助他人 4．陶行知说：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依据这个定义来判断，下列举措属于学生自治的是（ ） ①为了中考体育成绩达标，同学们共同制定了体育锻炼计划并严格执行 ②新学期同学们在班会上共同商讨制定“班级文明自主管理公约” ③同学们轮流当班长，对班级成员的日常行为规范进行监督与管理 ④班里的学科竞赛、运动会、艺术节等都由有相应特长的同学来负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有了对手，就会甘于平庸；一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖或潜移默化而失去动力。生活中需要对手，因为对手（ ） ①赋予我们压力和动力②能激发我们的潜能③是事业成功的必要保障④能让集体更富有生气 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．小东说，我心目中的班集体就是自由自在，各想各的，各做各的。他的想法是（ ） A．正确，这也是我们的想法 B．正确，这样才可以创建一个好的集体 C．错误，事事都要听班主任和老师的 D．错误，如果没有共同的目标，班集体就会像一盘散沙 7．集体的建设有赖于每个成员的自主行动，下列做法中有利于建设美好集体的是（ ） ①小亮认真完成班主任交给他的任务②小华自觉遵守并维护班级纪律 ③自习课上有同学讲话，其他人熟视无睹④小刚积极参加班级各项活动 A．①②③ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 8．“蛟龙号”载入潜水器研制历经6年，集结了中船重工集团等100家科研机构及所属单位的1000多人联合攻关，才取得了深海下潜实验的成功。这启示我们（ ） A．没有竞争的合作更有利于成功 B．合作需要公平，公平才能合作 C．只要合作，就一定能取得成功 D．成功需要合作，合作有助于成功 9．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是我们的重要形态。下列关于集体的描述，正确的是（ ） ①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担相同的责任 ③愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 ④集体成员之间的相互合作是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 10．“小强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。”“小军，你的球技也很棒，我也要多向你讨教。”小强和小军作为校乒乓球队的主力，他们的对话启示我们（ ） ①集体生活需要相互激励 ②集体生活要远离竞争③在集体生活中，竞争以承认、尊重为前提 ④集体成员之间交流互鉴就能消除差异 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．教室的卫生展示了一个班级的责任心和精神风貌。这是因为教室的环境是否整洁、美观（ ） ①关系到我们和老师上课时的心情②影响到其他人对我们班的评价③影响到我们成绩的好坏④是我们作为班集体成员的责任之一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．八年级（5）班很让班主任张老师头疼，班上的许多同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师讲课。为了改变现状，张老师和同学们应该（ ） ①共同确定每个人的愿景和目标 ②共同创造和谐美好的集体氛围③共