第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．某班有个小群体。群体中都听“大哥”的；他们中有人受欺负，大家都替他出头；他们不守班级纪律；他们还威逼同学给他们零花钱，老师批评他们是小团体主义，是因为（ ） ①他们的个性化需要与集体规则存在矛盾②集体中的小群体都是有害的③他们之间的友谊沾染上江湖义气④他们将小群体利益置于集体利益之上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义（ ） ①需要关注个人利益与集体利益的关系②不需要考虑个人利益 ③不需要承认个人利益的合理性④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 3．著名社会学家费孝通说:“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这要求我们( ) A．在集体中尊重小群体，个人利益至上 B．认可个人主义，促进集体成员和谐交往 C．自觉让整体利益服从局部利益 D．承认个体的可贵精神，尊重差异，维持和谐交往 4．一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音'，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第二是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表明（ ） ①集体规则会限制个人专业发展②展示自己就能确保集体的和声更美 ③美好的集体应当有共同的规则④共同目标和团结协作是集体力量之源 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 5．小亮在学校里结交了一群“铁哥们儿”,经常一起上网打游戏。他发誓：“无论谁在学校里违反了纪律，都不会出卖朋友，并且会出手相助。”此举（ ） ①维护的是小团体的不正当利益②说明他非常重视同学之间的友谊③是不正确的，没有做到坚持原则、明辨是非④是典型的小团体主义的表现 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 6．在下列关于小群体的认识中，认识错误的是（ ） A．在志趣、个性相似等方面形成的小群体 B．在小群体中要相互沟通、理解 C．在小群体中可以讲“讲江湖义气” D．当其节奏融入集体生活时，能感受到集体生活的美好 7．我们的个性化需要与与集体规则发生冲突的原因不包括（ ） A．一方要求不正当不合理 B．个人和集体的需要不同 C．在不同集体中担当的角色之间的冲突 D．我们需要服从集体的共同要求 8．关于个人生活节奏和集体旋律的说法，正确的是（ ） ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，可以顺利融入集体 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，需要调整自己的节奏 ③集体中角色之间的冲突可能给我们带来麻烦 ④当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，需要调整集体的节奏 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．上学迟到，为了不让班级被扣分，就谎报了其他班级同学的姓名；订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助" ，不准“出卖”朋友……这些行为( ) ①是小团体主义的表现②其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上③是重视同学友情、有集体荣誉感的表现④有利于促进集体和谐发展，健康成长 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①③ 10．足球比赛在即，校队体育老师要用自习课强化训练，但数学老师也要用自习课复习，为期末考试冲刺。为此，校足球队队员小明很苦恼。排解角色冲突带来的烦恼，我们可以（ ） ①考虑自己在集体中的角色和责任的重要性②考虑兴趣、爱好以及任务的紧迫程度 ③从整体利益出发，局部利益服从整体利益④我行我素，不必考虑太多 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．集体中难免会出现个人之间的冲突,但是,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做 ①心中有集体 ②识大体顾大局③坚持把个人利益放在第一位 ④不得因个人矛盾而做有损集体利益的事 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 12．在小组合作学习中出现矛盾和分歧是难免的，关键要靠 A．及时沟通，消除隔阂 B．有效指挥，相互配合 C．合理分工，科学计划 D．公平公正，合作共享 13．从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展：相处得不好，则使孩子孤独，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的，在集体的交往中与同学友好相处，我们需要（ ） ①学会彼此接纳 ②学会彼此尊重 ③学会彼此理解 ④学会彼此包容 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④