19《父爱之舟》说课（课件）部编版语文五年级上册

——《父爱之舟》一课说课稿 说场景 悟细节 品舐犊情深 1 目录 教材解读 1 学情分析 2 教学目标 3 教法学法 4 5 教学流程 6 板书设计 2 教材解读 3 课前情感准备 联系生活 自主阅读能力 时代背景产生距离 内容叙述方式独特 学情分析 以学生为主体，以文本为依托，精准分析，稳步落实 4 01 03 02 默读课文，借助概括梦境里的7个场景，厘清文本脉络，初步感受文章的结构特点。 认识“茧、栈 、缴”等14个生字，会写“蚕、考”等14个字，会写渔船、报考等19个词语，理解“茶客、摇橹”等词意。 抓住父亲的“动心”“不敢停附近”“缝补棉被”等细节，通过读、悟、议、注等方式，感受父爱的深沉与伟大。（教学重难点）  教学目标 5 教 学 法 法 多形式朗读法 分组讨论自主探究法 引导法、提问法 朗读感悟法 讨论交流法 观察法 教法学法 6 01 02 03 04 入画觅“舟”，寻踪影 登“舟”入“景”，悟父爱 质疑结课，回味悠长 循“舟”入文，明文脉 教学流程 7 住旅店买教训 卖茧子买枇杷 逛庙会 背“我”上学 凑钱缴学费 摇船送“我”报考 为“我”缝补棉被 19.父爱之舟 四、质疑结课，回味悠长 课后作业 1.你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？把你的思考写在段落旁。 2. 为父亲做一件事情，表达自己的爱。 16 板书设计 19.父爱之舟 $