2.11 元朝的统治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第11课 元朝的统治 1.掌握元朝的政治统治和经济发展情况，了解元世祖巩固统治的主要措施等基本史实。 2.认识元朝统一全国，疆域幅员辽阔，行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合，社会经济继续发展，中外交往频繁。 学习目标: 1.元朝： 政权性质:少数民族贵族为主建立的政权 疆域: 2.元朝的民族交融：出现了新的民族---回族 ✯、 影响:促进了各族经济、文化的发展 北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表 一、元朝疆域和民族交融 知识拓展:民族歧视制度 四等人制”，是元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，实行民族歧视政策，所建立的制度， 第一等蒙古人为元朝的“国族”，蒙古统治者称之为“自家骨肉”。享有各种特权 第二等为色目人。多西域人，部分契丹人被划入色目人。 第三等汉人，概指北方汉人和契丹﹑女真等族。 第四等南人，概指南方的汉人和少数民族。大体是指原南宋统治下的汉族人。 蒙思明将等级大致分为两等：蒙古、色目人为一等，汉人、南人为第二等。 并认为四等人的政治待遇有所区别，在任职、科举、刑律等方面，均有不同的待遇。 从元朝的一些政令和律令看，蒙古人在法律上享有特权，而汉人和南人在法律上、科举上其实根本没有区别，汉人可能在选任、提拔某些地方官员时，获得信任相对较多，会比南人有一些微弱的优势。 面积:约1300万平方千米 二、元朝的行省制度 在中央 枢密院:北宋时期,为了分割相权设立的负责军事的机构 中书省:唐朝时期的三省六部制中决策机构 御史台:秦朝设御史大夫监察百官 皇帝 枢密院(军事) 中书省(行政)下设六部 御史台(监察) 行省制度，不始于汉代、明代，这是从元代开始的。也可以说金代先已有行省了。但正式成为制度的是元代。 在地方 行省制度 腹里 河北、山西和 河南、山东 行省 路、府、州、县 思考：行省制度建立的目的和意义各是什么？ 为了有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。 目的: 1、行省制度是秦以来郡县制的一大发展。 2、巩固了空前辽阔的疆土。 3、加强了内地和边疆各民族之间的联系， 4、促进了多民族统一国家的发展。 5、今天的行政区划与元朝行省制度是一脉相承的。 意义: 这么大的疆土怎么治理呢? 三、元朝对边疆地区的管辖 目的：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者根据各地情况，采取因地制宜的方式。 （一）台湾 （1）措施：元朝在澎湖岛设置了 ，负责管辖澎湖和琉球。 （2）影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。 澎湖巡检司 （二）西藏 （1）措施：对西藏地区行使行政管理权，宣政院直接统辖西藏，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队。 （2）影响：从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 拓展： 元朝在我国历史上贡献： ①元朝的统一，结束了北宋以来几个政权并立的局面， 元朝的疆域，比以往任何朝代都辽阔。 ②元朝建立了行省制度，对后世影响深远。 ③元政府设有澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。 ④元朝在西藏委派官吏，驻扎军队，西藏成为元朝的正式行政区。 ⑤元朝的统一，促进了民族的大融合。 从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义： (1)结束了唐末以来分裂割据和几个民族政权并立的政治局面，为以后各个朝代保持统一打下了坚实的基础； (2)大体确定了中国后来疆域的轮廓，极大地促进了统一多民族国家的巩固和发展。 1.元朝时上承天子，下总百司，掌管全国的行政事务的中枢机构是（ ） A.行中书省 B.中书省 C.御史大夫 D.尚书省 2.“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（ ） A.实行分封制 B.实行郡县制 C.创立科举制 D.实行行省制度 D B 课后练习 阅读以下材料： 自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，……立中书省一，行中书省十有一…… 请回答： ⑴材料中“元”建立于何时？   ⑵从材料中可看出，元朝为对辽阔的疆域进行管理采取了什么措施？材料中“中书省”和“行中书省”各是什么机构？ 1271年 实行行省制度。中书省是全国最高行政机构；行中书省是地方行政机构 皇帝 中央 中书省 澎湖巡检司 枢密院 御史台 宣政院 地方 行省制 元朝的统治机构 吏 户 工 腹里 礼 兵 刑 路 县 州 府 下课啦! 下节课见 $