第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 同步练习 一、选择题 1．网络信息时代，网络言语满天飞，人们往往容易受他人的发言影响，轻易去评价、指责。在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当（   ） ①坚持自己的见解，不人云亦云，极力追求独特 ②对不合理说“不”，也要接纳他人正确的意见 ③敢于向权威挑战，始终坚持怀疑和否定的态度 ④大胆地表达质疑，同时能够提出合理化的建议 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．青春的我们既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的是（   ） A．一个人的外在美很重要 B．积极调整自己的矛盾心理 C．不嘲弄同伴的生理变化 D．要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 3．汇汇对同桌文文说：“上中学以后，我越来越不愿意什么事都告诉父母了，有什么事情我愿意自己做决定。”文文说：“我也是这样。”这两位同学的对话，反映青少年心理发展的特点是（ ） A．智力逐步发展到高峰期 B．自我意识迅速发展 C．情绪和情感丰富而强烈 D．自主性提高 4．课堂问答环节中，一名七年级的女生回答了对于青春期的理解:青春期像天上的星星，像海边的贝壳，其中的烦恼数也数不尽。当青春期的烦恼与苦闷出规时，我们不妨（   ） ①对父母大发脾气，极力宣泄自己        ②将内心隐藏起来，守护青春秘密 ③培养健康兴趣爱好，转移注意力        ④求助他人，学习化解烦恼的方法 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．在青春期我们的思维具有独立性，下列同学的表现属于思维独立的有（   ） ①学习中遇到问题，小琪能提出自己的看法 ②小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心 ③小月做事我行我素，不听同学。老师的建议 ④小吴把精力多数放在穿衣打扮上，认为这就是“酷” A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 6．青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。下列关于开发创造潜力，说法错误的是（   ） A．我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 B．社会实践是创造的源泉，我们可以在实践中开发创造潜力 C．把握青春，用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 D．敢于尝试新事物，不受法律和道德所限 7．七年级的几个同学在一起谈论“升入中学后，自己出现的新变化”。这些新变化中，属于青春期生理变化的是（   ） A．甲说：“我开始喜欢唱歌了，也没有以前那么胆小了。” B．乙说：“我每天都照镜子，发现额头上的青春痘越来越多了。” C．丙说：“进入中学，我对事情有了更独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。” D．丁说：“以前我看见男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，还特别在意他们对我的看法。” 8．对下边漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是（   ） A．要形成独立意识，不接受别人的任何意见 B．要敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 C．学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D．随大流，人云亦云 9．朱熹“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以致融会贯通，都无所疑，方始是学。”这体现的思维品质是（   ） A．独立思考 B．创新精神 C．批判性思维 D．实践精神 10．如果只有执著，没有困惑，青春就不会这样耐人寻味；如果只有快乐，没有忧愁，青春也不会如此绚烂多彩。这告诉我们 A．青春时期的少男少女充满忧愁 B．青春充满欢乐和快乐，没有忧愁 C．进入青春期的我们独立意识增强 D．青春期是多彩的，但也充满矛盾 11．“初生牛犊不怕虎”和“唯唯诺诺”属于青春期矛盾心理的表现（   ） A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．成熟与幼稚 12．“人云亦云”、“随声附和”、”拾人牙慧”等词语共同反映人的思维缺乏（   ） ①开创性②独立性③挑战性④批判性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化属于青春期生理变化的是（   ） ①天天变得不喜欢与父母说话了，也不让父母进自己的房间 ②乐乐的近视度数不断加深，近期不得不戴上眼镜 ③上初中的童童身高迅速增长，一年内长高了7厘米 ④菲菲脸上长出一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 14．青春期是人一生中身体发育的重要时期。对青春期我们身体变化的主要表现，下列描述错误的是（   ） A．身体外形的变化 B．内部器官