第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．学生小军搜集了一些名言。你认为其中与其他三项表达的主旨不同的是（ ） A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 2．在集体生活中，每个人都可能有着不同的诉求，有时难免会产生矛盾或冲突。对此我们（ ） ①要冷静考虑，慎重对待，选择适当的处理方式 ②应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③可以把个人意愿凌驾于集体规则之上，以自我为中心 ④应该心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体利益的事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是（ ） A．众多的人聚在一起就是集体 B．个人的力量是微不足道的 C．个人力量在集体中汇集就会变得强大 D．离开了集体，个人必将一事无成 4．个人人格的完善，是在集体的共同生活中实现的，集体生活成就了个人，个人应该感恩集体生活。你认为个人感恩集体生活的原因是（ ） ①每个人都是自己个性的工程师 ②集体生活让“我”感受到安全感和归属感 ③集体生活成就了“我”的良好品格 ④“我”在集体中发展了自己的个性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．在我们周围，可能有这样一群人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（ ） A．小团体主义保障所有人的绝对自由 B．我们学校中要讲“哥们儿”义气 C．我们要坚持集体主义，反对小团体主义 D．只有通过小团体才能丰富我们的集体生活 6．对小群体的认识，以下说法正确的是（ ） ①小群体就是小团体主义 ②一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 ③集体中的小群体都不能很好地融入集体生活 ④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 A．①④ B．②④ C．①③ D．①②④ 7．下列同学的想法中能体现归属感的是（ ） ①真有点想老师和同学们了，早点开学就好了 ②我应该为班集体尽自己的力 ③非常感谢班集体在我生病的时候给我的帮助 ④我管好自己的事情就行了，班集体的事情与我无关 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．小雪酷爱读书，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进行读书和写作交流。对于“书友会”理解正确的是（ ） A．是阻碍集体发展的小群体 B．“书友会”约定没有强制力，不必遵守 C．有利于大家互相监督，共同提高 D．与班集体的利益相矛盾，应尽早解散 9．创建优秀班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②能引领集体成员团结一致，开拓进取③是推动集体发展的内驱力④能解决班级中所有的问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．古语说：“千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（ ） A．要平等自由 B．要有共同的愿景 C．要满足个人意愿，各得所需 D．要避免小团体主义 11．小川是班上的卫生委员，有一次，因为检查不到位，导致班级丢了流动红旗，同学们都埋怨小川，他既自责又委屈，不想再担任卫生委员了。如果让你劝劝小川，你会对他说（ ） ①在集体生活中，要学会接纳、理解和包容他人 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ③担任卫生委员压力太大，辛苦付出却遭到抱怨，不值得 ④为集体出力，有助于提高能力，扩大自我成长的空间 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 12．下列不属于集体的是（ ） A．七年级五班 B．盗窃团伙 C．抗疫团队 D．中国女排 13．我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同角色承担不同责任。以下说法正确的是（ ） A．当不同集体中角色无法统一节奏时，也不会产生角色之间的冲突 B．承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 C．没有人能解决不同集体的角色冲突，只能顺其自然 D．解决角色的冲突有利于更好地融入集体，感受集体生活带来的快乐 14．小金原来并不擅长打篮球，但为了班级在校篮球赛中取得好成绩，他加强训练，终于和其他同学默契配合，夺得了校篮球比赛的冠军，他也因此收获一批“粉丝”。上述材料说明 A．只要付出努力，什么事都能成功 B．班级的共同活动比个人的学习成