第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生:“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够（ ） ①涵养我们的品格②缩小个性差异，实现个性的统一③培养我们负责任的态度和能力 ④学习他人的优点，不断认识和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下列对集体生活与个性的认识正确的是（ ） A．在集体生活中要克制自己的个性 B．放弃个性方能融入集体 C．在集体生活中可以不断完善自己的个性 D．张扬个性才能赢得集体的肯定 3．小金同学原本比较内向，不善与人打交道。但是在学习小组中，他被大家推选为资料收集员，为此，他经常到街头进行采访和问卷调查。几年下来，小金同学变得外向、开朗了，与人沟通的能力也增强了。这表明，在集体中能够（ ） A．得到帮助，收获友谊 B．感受安全，增强自信 C．发展个性，完善自我 D．赢得尊重，获得理解 4．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这名言蕴含的做人道理是（ ） A．要通过不断自省的方式端正自己的行为 B．集中众人的智慧肯定比圣人的智慧要高 C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D．只要集中众人的力量，集体就能够成功 5．“一只竹篙耶，难度汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这歌词告诉我们( ) ①集体的力量取决于成员间的组织和配合 ②人多力量大，人多是好事 ③个人的力量是有限的，是微不足道的 ④集体的力量是强大的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 6．在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。这说明集体生活可以（ ） A．涵养我们的品格 B．培养我们负责任的态度和能力 C．发展我们的个性 D．培养人际交往的基本态度和能力 7．进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明（ ） A．集体培养我们负责任的态度 B．集体可以发展个性、完善自我 C．集体使个体得到尊重和理解 D．集体能帮我们解决一切问题 8．最高科学技术奖获得者王大中表示，国家最高科技奖是份沉甸甸的荣誉，它属于集体，属于所有知难而进、众志成城的“200号”人，也属于所有爱国奉献努力拼搏的科技工作者。这说明了（ ） ①集体的力量来源于共同的目标和团结协助 ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大 ④集体的力量来源于成员的数量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．同学聚会上，小李和老同学们一起回忆美好的中学生活，他深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情谊。这说明了（ ） A．集体培养他们的兴趣和特长 B．集体给了他知识和能力 C．集体给了他们温暖和归属感 D．集体教给他做人的道理 10．从嫦娥五号完成探月工程“绕、落、回”三步走规划，到首次火星探测任务环绕火星获得成功，每次航天捷报都标注着航天人的奋进步伐，都书写了中国航天的远大抱负。这告诉我们（ ） A．集体生活极易影响个体发展个性 B．坚持集体主义，不应关注个人利益 C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D．集体力量是强大的，完全可以改变一个人 11．下列关于集体说法表述正确的是（ ） ①集体与自己的发展没有多大关系 ②集体是人们联合起来的有组织的整体 ③集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ④集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．著名的“泡菜理论”告诉我们：泡菜的味道取决于泡菜汤，只要泡菜汤好，不管泡的是白菜、萝卜还是黄瓜，泡出的味道都好。学校、班级对我们的影响也是如此，因为优秀的集体（ ） ①能培养成员负责任的能力②能涵养成员的优秀品格③是自然生成的④是优秀个人独立建设的 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度与个体感知到的集体温暖的关系是：集体的联结度________，个体感知到的集体温暖就_________。( ) A．越小 越高 B．越小 越低 C．越高 越小 D．越高 越多 14．创建新集体,需要有集体愿景,因为愿景 ①是集体的精神动力之源