第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．有的学生只和两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的小群体。下列对此理解正确的是 A．小群体总是由性格相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 D．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 2．班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个或者四五个一起，往往对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是（ ） ①以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，还沾染了吸烟、喝酒的习气 ②以小刘为代表的文学小组，经常进行作文写作交流，他们多次在作文比赛中获奖 ③小强和小军聚在一起，向小学生索要财物，课余时间到网吧玩游戏，经常玩个通宵 ④小李身边的几个同学，英语学得不错，经常参加学校的“英语角”活动 A．①③ B．①②③④ C．②④ D．②③④ 3．最近学校要举行“经典诵读”比赛，小雅被选为领诵，与同学们一起抓紧时间排练。正在这时，学校要选出优秀同学参加区上举办的演讲比赛，小雅也当选了。学校要求指导老师立即对选定人员进行演讲培训，而两者时间正好冲突。有的同学说，“经典诵读”比赛关系着咱们班的荣誉，你要放弃演讲比赛；也有同学说代表学校参加演讲比赛，这关系着我们学校的荣誉，先放弃“经典诵读”比赛。面对不同的建议，小雅犹豫不决。对此，你的建议是（ ） ①遇到班级与学校之间的矛盾时，我们首先要维护班集体的利益 ②考虑到演讲比赛的紧迫性和学校整体利益的需要，应该参加演讲比赛的培训 ③面对利益冲突，要把个人利益作为考虑问题的首要出发点 ④从整体利益出发，让局部利益服从整体利益 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 4．一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们（ ） A．个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B．集体之中人人都能把集体利益放在首位 C．坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D．集体利益和个人利益在根本上是一致的 5．不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是（ ） ①个人意愿服从集体要求 ②理解集体要求的合理性③坚持自己意愿，视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 6．中学生小时常感到焦躁，在班级集体活动中往往会感到不适应，更想独处， 为此，你对 小刚提出的正确建议是 A．将自己封闭起来 B．调整自己的节奏 C．只顾自己的学习 D．尝试着多换环境 7．对于集体的“单音”与“和声”，下列说法正确的是（ ） ①集体规则会限制个人专业发展 ②展示自己能确保集体的“和声”更美 ③美好的集体一定有共同的规则④共同目标和团队协作是集体力量之源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（ ） A．尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益 B．集体利益和个人利益相互取代、不可分割 C．集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 D．必须坚持集体主义的价值取向[来 9．在集体生活中，我和你可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突，面对这些生活中的小插曲，我们的选择是（ ） ①第一时间请家长来校理论②叫校外的朋友，帮自己出气③慎重考虑，冷静选择适当的处理方式④识大体顾大局，不做有损集体的事 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 10．年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。对此认识正确的是（ ） A．在小群体中，我们与同伴往往更容易相互理解、沟通 B．小团体主义挑战集体规则、损害集体利益 C．小群体的节奏一般无法融入集体生活的旋律 D．在小群体中，成员可以体验到安全感和归属感 11．个人利益与集体利益（ ） A．在本质上一致 B．总是一致 C．总是矛盾 D．没有关系 12．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，每个人应该（ ） A．尽力做好自己，遵守规则 B．向他人看齐，不能有自己的见解 C．不能有自己的声音 D．不能有特别突出的贡献 13．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小群体的优势在于（ ） A．会染上有江湖义气，沦为小团体主义 B．容易与团体之外的其他同学产生矛盾和冲突 C．会相互攀比，