2023届高考考题中的反常现象示例解析与强化训练

2023届高考考题中的反常现象示例解析与强化训练 考点： 1.屈原《湘君》——反常现象的诗句 2.张弓《黑娃照相》——反常举动的意蕴 3.余华《十八岁出门远行》——荒诞情节的妙处 4.(清)朱彝尊《晚次崞县》——“反常”现象 5.曾巩《西楼子》——反常行为 【考点研究】 一、常见考点 1.反常现象的诗句 2.反常举动的意蕴 3.荒诞情节的妙处 4.“反常”现象 5.反常行为 【考点示例】 一、屈原《湘君》——反常现象的诗句 【考点解读】 1. 反常现象的诗句 2. 对诗歌的赏析 文本 湘君 屈原 君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流！望夫君兮未来，吹参差兮谁思！ 驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝！石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 晁骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。鸟次兮屋上，水周兮堂下。 捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。 问题1 《湘夫人》和《湘君》中都写到了反常的现象，请从本诗中找出写反常现象的诗句，并分析其作用。 答案 本诗中的“采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末”，以“到水中去采薜荔，到树梢上去采芙蓉”这两种不可能存在的假想景象作比兴，指出湘夫人认为自己的追求不过是徙劳而已，突出了人物内心的失望和困惑，强调了“爱而不见”的事与愿违。 解析 “薜荔”本生长与陆地，却要去水中采摘；“芙蓉”指荷花，本生长于水中，却要拔取于树梢，这两个动作的结果是徒劳无功，诗人用比兴手法，借此指出湘夫人认为自己的追求不过是徒劳而已，突出了人物内心的失望和困惑，强调了“爱而不见”的事与愿违。 问题2 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是(    ) A．第一段以问句开头，一上来就用心中的怀疑揭出“爱而不见”的事实，为整首诗的抒情作铺垫。 B．第一段三、四句写湘夫人为了约会精心准备，说明她十分看重这个约会，内心对湘君充满了爱恋。 C．第二段写等不到湘君后湘夫人的行为，将湘夫人四处寻找的行程和内心感受紧密结合在—起。 D．第三段写湘夫人失望至极之情的宣泄，把一个因爱而不得而退缩的女子的内心世界表现无遗。 答案 D 解析 D项，“因爱而不得而退缩”错，应为“大胆追求爱情”。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 问题3 请简要分析《湘君》和《湘夫人》表现的抒情主人公的思想感情的相同点和不同点。 答案 （1）相同点：两篇文章均以抒发对对方的思念之情为核心，表达了抒情主人公想尽快见到对方的急迫心情。不同点：《湘君》中的湘夫人带有一定的怨言，指责对方不守信用；《湘夫人》中的湘君则信誓旦旦地表达爱意。 解析 译文 你犹犹豫豫啊终未赴约，究竟为谁驻留在啊你居住的水洲？我已修饰好了啊仪容美好，乘上轻快的桂舟啊赶到这里守候。我叫沅湘之水啊不要掀起波浪，让那水流啊能够舒缓向前。我望了又望啊还是不见你的身影，只有吹起排箫啊谁能听得懂我的哀伤？ 驾着龙舟啊直向北行，折转路线啊取道洞庭。薜荔为帘啊蕙草当帐，荪草绕桨啊兰草为旗。远远望见涔阳啊在那遥远水滨，继续横渡大江啊划船找寻。 我驱舟前进啊未能与你相遇，身边的侍女也忧愁悲怨啊不禁为我长长叹息。眼泪奔泻而出啊犹如泉涌，痛苦地思念你啊心情多么悲伤。桂木为桨啊木兰为舷，劈波斩浪啊水花飞溅，似凿冰堆雪。就像到水中啊采摘薜荔，爬到树梢啊采摘荷花。两人心意不同啊媒人说合也无意义，恩情不深啊就会轻易弃绝„沙石间的江水啊在快速流淌，我的龙船啊在水上飞速前行。两人交往不能推心相爱啊难免怨恨绵长，约期相会不守信用啊却告诉我没有闲暇。 早晨行船到江岸高地上啊把你寻找，傍晚一无所获啊重回北岸。但见鸟儿柄宿啊在屋顶之上，水流环绕啊在祭坛下边。 我把玉玦啊投到江水之中，把玉佩啊丢在澧水之滨。我在芳草丛生的水洲啊采摘杜若，准备送给啊侍女。时间一去啊再不复返，暂且漫步啊排遣忧愁。 赏析 此篇是祭湘君的诗歌，描写了湘夫人思念湘君那种临风企盼，因久候不见湘君依约聚会而产生怨慕神伤的感情。 　　在屈原根据楚地民间祭神