第13课《最后一次讲演》教案2022-2023学年部编版语文八年级下册

《最后一次讲演》教案 教学目标： 1了解作者及本文的时代背景 2.体会本文重点句子的含义 3.掌握文章的主旨 4.学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情. 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 每当清明节，我们在悼念逝去亲人的同时，是否会想起那些为了新中国成立而牺牲的先烈们？今天，就让我们一同回到那个多灾多难的车代，缅怀为争取民主和平的李公朴闻一多先生. 播放《闻一步在李公朴追悼会上的演讲片段》营造情境，导入新课. 二、课前知识准备 1.字词检测 卑劣（liè） 无耻（chǐ） 诬蔑（wū miè） 屠杀（tú） 捶击（chuí） 恐怖（bù） 毁灭（huǐ） 卑鄙（bǐ） 蛮横（hèng） 赋予（fù yǔ） 挑（tiǎo）拨离间 势力（shì lì） 2.了解文体 演讲词指在重要场合或者群众集会上发表讲话的文稿，表达情感，发表意见和主张，提出号召和倡议。 特点：①针对性 ②鲜明性 ③条理性 3.作者简介： 闻一多（1899-1946）原名闻家骅，湖北浠水诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。1946年7月15日，被国民党特续暗杀。同至7月17日毛泽东、朱德同志称赞他：为民主而奋斗，不屈不挠，不敬可佩。 4.写作背景：见课文注释① 三、整体感知： 1.闻一多演讲的主要内容是什么？ 闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严当众揭露、痛版反动派的罪恶和卑劣，表达对民主和平的坚定信心。 2.学完了背景，你认为闻一多在演讲时的心情是怎样？ 悲愤 四.结构分析 请把课文分成三个部分，说说每一部分的内容 一、（1-3）高度赞扬李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露丁其虚伪的本质。 二、（4-5）．剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜光明就在眼前。 三、（6-12）号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。 五.研读第一部分： （一） 1、第1段中最卑劣最无耻的事情指什么？ 明确：李公朴遭特务暗杀的事。 2.两个最字有什么作用？ 表达了对反动派无比的痛恨端 3.“李先生究竟犯了什么罪…中国人的话“用了什么问？有什么作用？ 明确：设问，一方面质问敌人，一方面引起听众的思考，激发大家愤怒的情感。 4.打杀 暗杀，在文中有什么作用？ 明确： 揭露了敌人的暴行，使语言富于变化，表达了演讲者对特务暴行的憎恨。 （二） 1、第2段重点今天…出来讲”用第二人称“你“有什么作用？ 明确： 用第二人称表述，当面质问特务，表达感情更直接，打击力度更强烈，表达了自己大无畏的精神， 2、杀死了人…李先生的光荣”连用3个无耻有什么作用？ 明确： 用反复的修辞，连用了3个无耻，一个比一个语气重，从斥责到控诉，并且用反动派的无耻反衬李公朴的光荣，爱憎分明。 （三） 1、演说一开始，闻一多先生就义正严辞地痛斥国民党反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻”的事情，紧接着从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的单劣无耻，作用是什么？ 明确： ①第1段李先生只不过……中国人的话 ②.要打要杀……来暗杀 ③．第2段“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人“嫁家祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。 作用：与反派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣. 2、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？ 为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。 总结： 第一部分应读出反动派的愤怒和痛恨，对李公朴的高度赞扬，请同学上台表演朗 读。 第二课时 一、研读第二部分（接上节课） 1.“特务们，你们想想你们还有几天？你们完了，快完了！运用了什么句式，有什么作用？ 明确： 连用反问句和感叹句，指出了特务们的可耻下场，表达了强的憎恨感. 2.你们杀死了一个李公朴，会有千百万个李么朴站出来“有什么走效果？ 明确： 用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量。说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争、表达了对反动派杀害爱国人士的蔑视。 3、文章中的“他们”你们“都是指特务，闻一多先生为什么用了这两种指代？ 明确： 面对“大家”而怒斥敌人，所以用“他们”指敌人；直接面对持务怒斥持务，于是用“你们“指敌人。 4.闻先生预言敌人“快完了”，人民一定胜剩，有什么根据： 明确： ①.他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕， ②.杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来 ③.历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。 第二部分读出什么感情？ 明确：读出对国民党反动