7.1 单音与和声 课时训练 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 课时训练 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 一、单选题 1．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。这说明，坚持集体主义（    ） ①也要关注个人利益            ②不需要考虑个人利益 ③必须牺牲个人利益            ④必须反对极端个人主义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2016年10月8日起，烟台某区中小学开始执行秋冬作息时间，小学午休缩短半小时，中学下午放学时间提前，该作息时间持续到2017年4月30日，学生上学作息时间调整后，该区教体局要求各中小学不得组织学生提前到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双休日和节假日给学生补课。对这些规定认识正确的是……………………………………………………………（          ）         ①能保证集体的和声更动听                       ②能符合每一个学生的意愿          ③不利于培养学生刻苦学习的精神                 ④学生应该积极遵守和维护 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。但他们一路上彼此扶持，有事商量，历经磨难终于取得“真经”。这对我们参与集体生活的启示是（   ） ①性格互补 ②人多就定能成功 ③消磨个性 ④呵护集体的荣誉 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．疫情之下，一切以国家抗击新冠肺炎疫情为重，这启示我们应（   ） ①心中有集体，识大体、顾大局    ②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 ③坚持个人主义，以个人利益为重   ④正确处理个人利益与集体利益的关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．在学校，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。以下场景中同学的做法，符合集体主义价值观的是（   ） ①小倩给校长写信反映所在班级存在的问题，并提出改进学校工作的建议 ②小鑫上学迟到，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级 ③小刚主张以班级名义成立社团，坚决反对班级同学自愿组合成立社团组织 ④学校临时通知五班参加周日志愿服务活动，五班同学果断取消原定的周日春游计划 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．下列关于个人利益和集体利益的关系，说法正确的是（   ） ①集体是由众多个人组成的，所以个人与集体不会发生矛盾 ②坚持集体主义，意味着要完全放弃个人利益 ③二者发生矛盾时，要将集体利益放在首位 ④个人利益和集体利益在本质上是一致的 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 7．2014年度国家最高科技奖获得者、感动中国2014年度人物于敏说：“一个人的名字，早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。”这给我们的启示是（    ） A．国家利益与个人利益完全一致 B．个人荣誉应归功于集体，与个人无关 C．保障国家利益，不要个人利益 D．集体利益与个人利益是相互依存的 8．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这告诉我们（  ） A．集体利益与个人利益相互影响，不可分割 B．集体与个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 C．要充分尊重和保护个人正当利益 D．必须坚持集体利益为重 9．人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。下列行为正确的是(   ) A．针对班委会制定的手机使用规则，提出自己的意见 B．校运动会，因为体委的安排不合自己的心意而退出比赛 C．年级拓展活动中，始终不参与其中，躲在角落里玩自己的游戏 D．学校艺术节，为了更好地给本班同学拍摄照片，在场内随意走动 10．集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（    ） ①一方有不正当或不合理的要求②集体规则太苛刻，不通人情 ③个体的要求与众不同④个人和集体的需要不同 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 11．某校初三、三班的班级格言是:“进班一刻,三班是我的；出班一步,我是三班的”。这句格育要求该班同学 ①正确认识和处理个人与集体的关系 ②努力为班级和老师学习 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④时刻牢记自己是班集体的一员,严格要求自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中 （   ）