20 食物链 课时培优练（同步练习）五年级下册科学青岛版

20 食物链 课时培优练 青岛版（2017）五年级科学下册 一、单选题 1．食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即________（　　） A．食物链 B．生物链 C．动物链 D．食物网 2．下列正确的食物链是（　　） A．草→兔→狼 B．兔→草→狼 C．狼→兔→草 D．草→狼→兔 3．下列食物链正确的是(　　)。 A．草→兔子→狐狸 B．狐狸→兔子→草 C．兔子→狐狸→草 4．食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。 A．正确 B．错误 5．选择：可以帮助樱桃传播种子的是（　　） A．小鸟 B．蜜蜂 C．小狗 6．我们都知道一定区域内生活的生物需要一个和谐、平衡的环境，平衡的改变会对生物的生活产生很大的影响。请你仔细思考并回答下面的问题。 （1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链：　 　 （2）你认为： 鹰大量减少可能引发的现象是：　 　 兔大量减少可能引发的现象是：　 　 草大量减少可能引发的现象是：　 　 由此可知：食物链中的每种生物与生态系统之间相互依赖、互相影响，如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，整个生态系统就会被破坏。 （3）实际生活中为了保持生态平衡，人类应该禁止的行为有： (至少写2点) 7．成语故事“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐藏着一条食物链，描述正确的是（　　）。 A．蝉→螳螂→黄雀 B．树叶→蝉→螳螂→黄雀 C．黄雀→螳螂→蝉→树叶 8．生产者与消费者之间的关系主要是(　　)。 A．互惠互利的关系 B．吃与被吃的关系 C．相互竞争的关系。 9．“小草→蚜虫→瓢虫→小鸟”这条食物链中，生产者是（　　）。 A．小草 B．蚜虫 C．瓢虫 10．在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数量会（　　） A．缓慢上升 B．迅速上升 C．仍保持相对稳定 D．先迅速上升后急剧下降 二、填空题 11．动物与植物之间、动物与动物之间存在“　 　”与被“　 　”的食物关系。 12．自然界中生物与生物之间会发生吃与被吃的食物关系，我们把这种关系叫做　 　。 13．在自然环境中，所有动植物之间都是借助食物关系联系起来的，这种联系彼此交错，构成一个错综复杂的网络，这种食物联系的网络就称为　 　。 14．读图题。 下图是某生态系统中的食物网，结合图片回答问题。 （1）找出图中错误的食物链，并改正。 错误之处：　 　。 改正：　 　。 （2）写出该食物网中最长的一条食物链　 　。 15．食物链的源头在　 　，终点是　 　。 16．生物学家把生物之间的食物联系叫做　 　 。 三、综合题 17．在草原上生活着草原狐、猫头鹰、蛇、兔子、鼠、鸟、青蛙、蜘蛛、蚱蜢、草等生物。写出2条不同的食物链，并分析其中一条食物链中生产者、消费者分别是哪些生物。 （1）食物链1：　 　。 （2）食物链2：　 　。 （3）我分析第　 　条食物链，其中生产者是　 　，消费者是　 　。 18．自然界中的生物种类很多，它们之间的食物关系也很复杂。因此，自然界中的生物之间往往存在着很多条食物链，它们相互交织，从而形成了错综复杂的食物网。 （1）属于生产者的是　 　。 （2）直接以植物为食的消费者是　 　。 （3）请写出图中最长的一条食链　 　。 （4）该食物网有食物链(　　)。 A．3条 B．4条 C．5条 （5）如果狐被大量捕猎那么鹰的数量在一定时间内将增加，因为狐和鹰之间是(　　)。 A．竞争关系 B．吃与被吃关系 C．相互依赖关系 四、解答题 19．用箭头来表示下面生物之间的食物关系。（最少写出3条） 枯叶 小草 蚜虫 蝗虫 瓢虫 小鸟 蛇 兔子 老鹰 蚯蚓 20．分析题。 在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。 （1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。 （2）①鹰大量减少，会发生什么现象