第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

预习课本，找出下列问题的答案 1、“拉丁美洲独立运动的背景、过程 （第一阶段的时期、表现、特点、第二阶段的背景、时期、表现、特点） ，评价拉美的独立运动、 2、归纳拉美独立运动的性质和特点。 3、亚洲觉醒的含义、背景、表现（印度人民反英斗争的过程；伊朗立宪革命的时间、成果、结果；辛亥革命的成果）。 4、归纳亚洲觉醒的性质、特点 5、非洲抗争的背景、表现、斗争形式、特点。 6、埃及抗英斗争的时间、领导者；苏丹反英起义的时间、领导者、特点、埃塞俄比亚抗意斗争的时间、领导者、特点。 19世纪末20世纪初世界殖民分布图 观察图片，此时的世界呈现什么样貌？ 依据材料，思考此时殖民地面临哪些任务？ 材料：我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方正从酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不瞒者反对寡廉鲜耻的西方剥削者的起义。 ——爱德华·G·布朗《1905—1909年波斯革命》 任务：进行民族民主革命。 “民族革命”与“民主革命”的区别 “民族革命”是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略势力。 “民主革命”是指反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建势力。 “民族民主革命”是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 壹 重要名词 玻利瓦尔、金元外交、大棒政策、门罗主义、国大党、提拉克、伊朗立宪革命、印度民族解放运动、埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意斗争 贰 课程标准 通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 目录 拉丁美洲的民族独立运动 1 亚洲的觉醒 2 非洲的抗争 3 第13课 亚非拉民族独立运动 一、拉丁美洲的民族独立运动 想一想：根据课本P78以及以下示意图，概括拉丁美洲独立运动的背景。 (1)历史原因： (2)经济： (3)思想： (4)外部条件： 19C初期西属拉美殖民地社会阶层构成示意图 欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展 启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长 法国大革命消弱殖民力量； 美国独立战争的影响。 1.背景 （一）民族独立运动 (3)1822年: （一）民族独立运动 一、拉丁美洲的民族独立运动 2.概况: 海地的独立，拉开了拉丁美洲 民族独立运动的序幕。 西属拉丁美洲殖民地在波利瓦尔和圣马丁领导下基本实现独立 巴西获得了独立。 (2)1826年: (1)1804年: P78《学习聚焦》：拉美人民经过艰苦斗争，与19C20S基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。 (18世纪末19世纪初) 1804年，海地独立 法属殖民地 1822年，巴西独立 葡属殖民地 玻利瓦尔领导解放委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔 圣马丁领导解放智利、秘鲁 1821年，墨西哥独立 西属殖民地 玻利瓦尔领导解放委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔 圣马丁领导解放智利、秘鲁 本阶段特点：赶走殖民者，获得民族独立。 拉美独立战争后，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。 领导力量：多由土著集团先进分子领导，资产阶级并没有真正成为领导阶级 （二）民族民主独立运动 一、拉丁美洲的民族独立运动 （2）外部问题：英美等国加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 想一想：拉丁美洲独立后面临怎样的问题？ 1.背景: （1）内部问题：独立后的拉美各国政局动荡，军事独裁统治，政治经济发展停滞。 由于资本主义发展迟缓，资产阶级十分软弱，政权都落到了土生白人地主手中，殖民时期的封建结构被保存下来，大地产制得到继续发展。整个19世纪，拉美各国大土地所有者兼并的土地等于以前3个世纪的总和。 政治上的考迪罗制（原意是首领、头领）是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。考迪罗制在经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。 尚需民族革命 尚需民主革命 尚需经济革命 【知识延伸】门罗主义、大棒政策和金元外交 门罗主义:1823年门罗总统发表于第七次对国会演说的国情咨文中，表明美利坚合众国当时的观点，即欧洲列强不应再殖民美洲，或涉足美国与墨西哥等美洲国家之主权相关事务。而对于欧洲各国之间的争端，或各国与其美洲殖民地之间的战事，美国保持中立。相关战事若发生于美洲，美国将视为具敌意之行为。在“美洲是美洲人的美洲”的口号下，美国将拉丁美洲视为自己的势力范围。 美