5.2 速度 学案-2022-2023学年苏科版八年级物理上册

滨海县第一初级中学八年级物理校本作业 课题 5.2 速度 编写 杜学玲 审核 于晓凤 班级 姓名 学号 【学习目标】 （1）理解速度的概念和单位；知道速度是描述物体运动快慢的物理量。 （2）了解测量速度的基本方法，测量速度所需要的器材以及器材的使用方法。 （3）初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算。 【学习重点】重点：对于速度这一物理量概念的建立及其单位的换算。 【学习难点】难点：速度的测量、物理计算题的规范化及单位换算。来 【课前预习】 速度 意义 表示物体运动 的物理量 定义 物理学中，________和通过这段路程所用________的比叫作速度，用符号______表示 公式 v＝________ 单位 国际单位：__________(符号：________)。 1 m/s＝______km/h 测量 方法 用________测出物体运动的路程，用_____________测出物体运动的时间，利用公式__________求得物体的速度 比较物体运动快慢的方法 相同路程比 ；亦可相同时间比 常见值 ①人步行的速度：约1.1 m/s；②骑自行车的速度：约5 m/s； ③真空中的光速：3×108 m/s 小试牛刀： 1.在百米赛跑时，观众一般采取 来比较运动员的快慢，而裁判一般采取 来比较运动员的快慢。 2.某汽车的速度为40m/s，读作 。 【课堂导学】 【活动一】比较纸锥下落的快慢 自制纸锥：将两个等大的圆纸片分别裁去大小不同的圆心角，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥（见右图） 两个纸锥分别从相同高度同时下落。 猜一猜：哪一个纸锥下落的较快？ 试一试：你的猜测对吗？ 议一议：怎样比较纸锥运动的快慢? 比较物体运动快慢的方法： ①在 相同时，比 的多少； ②在 相同时，比 的长短。 探究：两个纸锥分别从不同高度同时下落，怎样比较纸锥运动的快慢? 【活动二】测量纸锥下落的速度 器材：两个锥角不等的纸锥，用 测量高度，用 测量时间，一般用相同时间比路程。 纸锥 路程/m 时间/s m/s 锥角大 锥角小 求出物体运动的路程与所用时间的比值进行比较。 结论：物体在 内通过的路程叫做速度。 意义：速度是表示 的物理量。 【课堂反馈】 1． 小芳上学时的步行速度为1.5m/s，其物理含义为 ， 合 km/h。 2． 某城市中心路段汽车限速为40km／h。一位女士因开车超速被警察罚款，右图是警察和这位女士的一段对话。请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。 3．刘翔在雅典奥运会110米拦项目上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史。刘翔的速度为＿＿＿＿＿＿。小明骑车的速度为15km/h,刘翔和小明谁的速度比较大？ 。 4．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示 （1）两运动员中， 的速度较快，因为在相等的时间内该运动员 较大。 （2）乙运动员的成绩是10s，他的速度是 m／s。 5．我国赴南极考察的科学工作者为了探测南极某处海底的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是 km。（已知声音在海水中的传播速度为1500m/s） 6．一辆小轿车在沪宁高速公路上行驶，司机在车经过如图所示的A处时，看了一下手表，时间正好是7时整；当车经过B处时，他的手表正好指示7时48分，则车从A处到B处所用时间为 s，在A和B之间的平均速度为 km/h。 【课后作业】 1.甲、乙两车都在做匀速直线运动，它们的速度之比是3∶1，通过的路程之比是2∶1，则通过这段路程甲、乙两车的时间之比是 。 2.汽车速度是36km/h，短跑运动员的速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则（ ） A、自行车的速