2023年中考化学二轮专题复习 探究题冲刺专练（二）

中考化学探究题冲刺专练（二） 1．某化学兴趣小组同学找来一只口罩，准备探究制作口罩中熔喷布的元素组成，查阅资料得知熔喷布可能含C、H、O元素中的两种或者三种。设计完成以下实验（假设每步反应进行完全）。 【实验猜想】（1）猜想一：含C和H两种元素； 猜想二：含C和O两种元素； 猜想三：含H和O两种元素； 猜想四：　 　。 【实验装置】如图 【实验步骤】 ①检查装置的气密性；②装入相关试剂后，通入一段时间O2；③按图连接装置；④点燃酒精灯。 （2）上述实验步骤的正确顺序为 　 　（填序号）。 【实验现象】 Ⅰ、装置B中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了H2O； Ⅱ、装置C中现象为澄清石灰水变浑浊，证明产生了CO2； （3）写出C中发生反应的化学方程式 　 　。 【实验结论】 （4）根据Ⅰ、Ⅱ可判断：熔喷布中一定含有的元素有 　 　（填元素符号）。 【实验反思】兴趣小组对熔喷布进行了定量研究，数据如表： 装置 A B C 反应前称量/g 48 85 152 反应后称量/g 43.5 87.7 158.6 （5）由上表数据判断本次实验测定的熔喷布 　 　（填“含”或“不含”）氧元素。 2．某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，开展了如下的实验探究。 【查阅资料】①废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。 ②氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右。 ③不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾与二氧化锰的质量比。 实验一：检验废干电池筒内黑色固体中的存在。该小组同学设计了如图所示的实验。 （1）操作②中仪器a的名称是 　 　。 （2）操作③灼烧黑色滤渣时，会产生一种气体能使澄清石灰水变浑浊；操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃，由此得出结论：滤渣中除含有MnO2外，还含有黑色粉末 　 　（写化学式）。 实验二：探究处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的分解作用。 （3）通过查阅资料，小组利用如图1所示装置对氯酸钾制取氧气进行了深入的研究学习。记录如下： 氯酸钾分解时，传感器测得氧气浓度随温度的变化示意图（图2）及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图（图3）如下。 请回答问题： Ⅰ.分析图2，在氯酸钾分解前，传感器测得氧气浓度降低的可能原因是 　 　； Ⅱ.分析图3，可知氯酸钾与二氧化锰的质量比越大，氯酸钾分解温度越 　 　（填“高”或“低”）。 【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？　 　（填“是”或“否”）。 3．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1）。 （1）镁条在空气中燃烧的现象是 　 　。 （2）镁条完全燃烧后，小方同学发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，他认为这个反应不遵守质量守恒定律。小明不同意小方的观点，因为 　 　。 （3）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体： ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。 【作出猜想】黄色固体为Mg3N2。 【实验探究] 实验操作 实验现象及结论 如图，取少量反应后的黄色固体于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯点和B 现象：　 　。 结论：燃烧产物中含有Mg3N2 【反思与交流】 （4）写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式 　 　。 （5）空气中的N2含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释 　 　。 （6）如果用图2装置（气密性良好）和镁粉（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数 　 　。（填“大于”、“小于”或“等于”） 4．小明观看完“天宫第一课”后，对王亚平老师的泡腾片实验非常感兴趣，于是把一颗维生素C泡腾片药片丢入水中，发现药片表面产生大量的气泡，他开展了如下探究： 【查阅资料】维C泡腾片是一种较新的药物剂型，主要成分有：维C（C4H6O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）。维C泡腾片利用柠檬酸和碳酸氢钠反应做泡腾剂，置入水中，即刻发生泡腾反应，生成大量的气体，状如沸腾，故名泡腾片。 【提出猜想】假设产生的气体可能是CO2、N2、O2 （1）小明认真思考后认为产生的气体不可能是N2，因为 　 　。